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    甲、乙两同学用一根均匀的木棒抬一袋重400N的米袋（甲在前，乙在后），如图所示，乙同学为了减轻甲同学的负担，他应该设法使他的肩头与悬挂点O之间的距离________（选填“增大”、“减小”），若只让甲同学承担150N的力（不考虑木棒的重力），那么甲、乙两同学的肩头到O点的距离L甲和L乙之比应为________．

    减小    5：3
    分析：乙同学为了减轻甲同学的负担，即减小甲同学的力，由杠杆原理可知，他应该设法减小使他的肩头与悬挂点O之间的距离 （相当于增大乙同学与悬挂点O之间的距离），若只让甲同学承担150N的力（不考虑木棒的重力），那么甲、乙两同学的肩头到O点的距离L甲和L乙之比利用杠杆原理计算即可．
    解答：（1）根据杠杆原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，要减轻甲同学的负担，他应该设法减小使他的肩头与悬挂点O之间的距离 （相当于增大乙同学与悬挂点O之间的距离）
    （2）若F甲=150N，则F乙=250N
    根据杠杆原理：F甲L甲=F乙L乙得150NL甲=250NL乙
    ∴
    故答案为：减小，5：3．
    点评：这是一个在实际生活中应用的问题，利用杠杆原理计算即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?普陀区二模）甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为1.5伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字样），待测的两小灯额定电压分别为2.2伏和6.3伏．甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯及其它器材按要求正确连接电路，并进行实验．甲同学闭合电键后，发现移动滑动变阻器的滑片时电压表、电流表示数均有变化，但是小灯发光始终较暗；乙同学闭合电建后，观察到电流表示数为0.1安，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光．
    ①连接电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．
    要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮．（用2B铅笔在答题纸上相应位置连线）
    ②实验中所用的电源电压为
    3
    3
    伏．乙同学所测小灯的额定电功率为
    0.352
    0.352
    瓦，选用的滑动变阻器最大阻值为
    10
    10
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?静安区一模）在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变．连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端．甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示．乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示．

    ①甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为
    连接电路时，电键已闭合
    连接电路时，电键已闭合
    ．
    ②该实验所用电源的电压为
    3
    3
    伏，滑动变阻器的最大阻值为
    20
    20
    欧．
    ③甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为
    10.6
    10.6
    欧（计算结果保留1位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。

    ① 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为           （11）           。
    ② 该实验所用电源的电压为 （12） 伏，滑动变阻器的最大阻值为 （13） 欧。
    ③ 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为 （14） 欧（计算结果保留1位小数）。

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    科目：初中物理 来源：2012届静安区九年级物理调研试卷 题型：实验题

    在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。

    ① 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为           （11）           。
    ② 该实验所用电源的电压为 （12） 伏，滑动变阻器的最大阻值为 （13） 欧。
    ③ 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为 （14） 欧（计算结果保留1位小数）。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年静安区九年级物理调研试卷 题型：实验题

    在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。

    ① 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为            （11）            。

    ② 该实验所用电源的电压为  （12）  伏，滑动变阻器的最大阻值为  （13）  欧。

    ③ 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为  （14）  欧（计算结果保留1位小数）。

     

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