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几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的(   )
A.音色不同B.音调不同C.频率不同D.响度不同
C
不同人的说话声,其声带振动的音调(音调由频率决定)和响度可能相同,但音色一般不同;故几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,是根据音色来做出判断的;
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“庆祝中华人民共和国成立62周年”文艺汇演活动中,某中学学生表演了小提琴演奏,如图所示,演奏前为调试琴的发声效果,往往要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的    (填“响度”或“音调”);校园围墙外的人们没有看见学生的演奏,却知道是在演奏小提琴,是根据声音的  来判断的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同。

实验发现:
(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越       ,发出声音的音调越       ,说明:音调的高低与             有关。
(2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度    ,发出声音的响度   ;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音   。说明:响度的大小与             有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递         
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在       ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的      有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较      ,上部没有浸到油,振动就较     (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的:
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.强弱不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

收音机、电视机上的“音量(volume)”旋钮是用来改变声音的:
A.响度B.音色C.音调D.频率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,轻拨和重拨,则钢尺发出声音的 _______;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,两次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音(    )
A.音调低,响度大B.音调低,响度小
C.音调高,响度大D.音调高,响度小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”主要指什么没有改变(  )
A.音调B.响度C.音色D.方言、土话

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同步练习册答案