| A. | 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向左滑动 | |
| B. | 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 | |
| C. | 电磁铁A线圈匝数较多,所以通过B 的电流较小 | |
| D. | 若将两电磁铁上部靠近,会相互排斥 |
分析 (1)电磁铁磁性强弱影响因素:电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯.在铁芯和电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强;在线圈和铁芯一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
(2)电磁铁的磁性无法直接观察,而是通过吸引大头针的多少来反映,吸引的大头针越多,电磁铁的磁性越强.
(3)串联电路中电流处处相等.
(4)根据安培定则判断两个电磁铁的磁极,根据磁极间的相互作用,判断是相互吸引还是相互排斥.
解答 解:A、滑动变阻器的左半段接入电路,当滑片向左移动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路的电流增大,电磁铁中的电流增大,磁性增强.符合题意.
B、探究电磁铁磁性强弱的影响因素时,电磁铁磁性通过吸引大头针的多少来反映,电磁铁吸引大头针越多,电磁铁磁性越强.符合题意.
C、A和B两个电磁铁串联在电路中,通过两个电磁铁的电流是相等的.电磁铁B的磁性较强是因为线圈的匝数比较多的缘故.不符合题意.
D、如图,根据安培定则判断两个电磁铁的上部都是N极,下部都是S极,两个电磁铁的上部靠近会出现排斥现象.符合题意.![]()
故选ABD.
点评 掌握电磁铁磁性强弱的影响因素,利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的影响因素.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲图:利用重垂线可以检测墙壁是否竖直,因为重力的方向总是竖直向下的 | |
| B. | 乙图:不管拔河时哪方胜出,双方通过绳子对对方的拉力都大小相等 | |
| C. | 丙图:A弹簧测力计的示数显示的是A对B的拉力,B显示的是B对A的拉力 | |
| D. | 丁图:小丑不倒是因重心在绳下方,偏离平衡位置时,重力使其回复到平衡位置 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | AB连线的中点 | |
| B. | AB连线上,B点的外侧 | |
| C. | 通过AB两点的光线的反射光线的路径上 | |
| D. | 任意位置都可看到 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 摆动的幅度开始时大,后来变小 | B. | 摆球下降时和上升时运动时快时慢 | ||
| C. | 从启动到停止所花的时间有长有短 | D. | 摆球来回一次所用的时间有长有短 |
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