【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证． 
（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的有关；猜想C：液体的压强可能与液体的有关；
（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 ．
（3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验： 请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验2是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验3是想验证在同种液体中相同时，液体向各个方向的压强都 ．
【答案】
（1）密度；深度
（2）控制变量法
（3）液体密度；深度；深度；液体密度；深度；相同
【解析】解：（1）液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关．（2）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法．（3）实验1：液体的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的深度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同．说明液体的压强跟液体的深度有关． 实验2：液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的密度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同．说明液体的压强跟液体的密度有关．
实验3：液体的密度相同，液体的深度相同，橡皮膜的面积相同，橡皮膜的方向不同，U型左右管的液面差相同，压强相同．说明液体向各个方向的压强相等．
故答案为：（1）密度；深度；（2）控制变量法．（3）液体密度；深度；深度；液体密度；深度；相同．
（1）液体的压强可能跟液体的深度、液体的密度、液体的方向、面积有关；
探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、面积相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、面积、方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、面积都相同．这种方法是控制变量法．（2）液体压强的大小采用U型管左右液面差来反映，液面差越大，液体的压强越大．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示电路中，电源电压恒定不变，R为定值电阻，小灯泡L上标有“6V 3w”字样（不考虑小灯泡阻值的变化）．
（1）当S1、S3闭合，S2断开时，小灯泡L正常发光，电流表示数为0.6A，求电源电压和电阻R的阻值；
（2）当S2闭合，S1、S3断开时．求小灯泡L工作1min所消耗的电能．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的
A. 动能减小，重力势能减小，机械能减小 B. 动能不变，重力势能不变，机械能不变
C. 动能减小，重力势能增大，机械能减小 D. 动能增大，重力势能减小，机械能不变
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引，这是由于____________________；有的纸屑接触玻璃棒后又“跳开”，这是因为__________________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于电流，下列说法正确的是( )
A. 电子定向移动能形成电流
B. 负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
C. 金属导体中电子的移动方向和电流方向相同
D. 电流总是从电源正极流向负极
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，AB、CD为两根平行且均匀的相同电阻丝，直导线EF可以在AB、CD上滑行并保持与AB垂直，EF与AB、CD接触良好．B、D之间的电压U保持不变，A．C之间接一个理想电压表，当EF处于图中位置时电压表示数为6.0伏，如将EF由图中位置向左移动一段距离△L后电压表示数变为4.0伏，若将EF由图中位置向右移动一段相同距离△L后，电压表示数将变为（ ） 
A.7.0伏
B.7.5伏
C.11.5伏
D.12伏
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红．”是白居易的诗句，诗里描绘的太阳在水中的像属于（ ）
A. 色散现象 B. 透镜成像 C. 小孔成像 D. 平面镜成像
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