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小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，他在按如图所示安装实验仪器前，先设计了安装步骤如下：
a．把温度计穿过纸板孔插入水中．
b．烧杯上盖上中心有孔的纸板．c．把水倒入烧杯中．
d．把石棉网放在铁架台上．　　e．把烧杯放在石棉网上．
（1）正确的安装顺序是
（2）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．小明同学记录的数据如表：
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
t/℃ 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（3）根据以上数据，画出水的沸腾的图象．
（4）由图象可知，水的沸点是，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：__
（5）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，为什么？请你说出一种可能的原因．

解：（1）根据分析正确的操作步骤：
c．把水倒入烧杯中．
d．把石棉网放在铁架台上．
e．把烧杯放在石棉网上．
b．烧杯上盖上中心有孔的纸板．
a．把温度计穿过纸板孔插入水中．
（3）在图象上描出（0，86）（1，88）（2，90）（3，92）（4，94）（5，96）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）（11，98），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

（4）水在第6min开始沸腾，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
（5）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等．
故答案为：（1）cdeba；（3）如上图；（4）98℃；不断吸收热量，温度保持不变；（5）水的质量太大（答案不唯一）．
分析：（1）烧杯中提前倒入适量的水，然后按照从下到上是顺序安装器材．
（2）利用数学描点法描出时间和温度的对应点，然后用光滑的曲线连接起来．
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．这个不变的温度是液体的沸点．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等．
点评：水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南京一模）小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中，把四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录，

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分别比较1、2和3、4两个烧杯的实验记录，可看出

同种物质吸收热的多少与物质的质量和升高的温度有关，质量越大，升高温度越多，吸收的热量越多

；
（2）分析比较

1、3

（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同；
（3）实验中可看出，水和煤油的“容热本领”不一样，请你写出一种表示物质的“容热本领”的方法：

质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，或质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同

；
（4）综合分析实验记录，可以发现，物质吸热的多少取决于质量、比热容和

升高的温度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在组装器材时，是按照

由下到上

（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的

外焰

（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则

甲

图是液体沸腾时的情况．

（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为

℃，水在沸腾过程温度

不变

．（填“上升”“不变”或“下降”）
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．

（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：

水的初温较低

．（写一种原因即可）对此你的解决方案是

用初温较高的水开始加热

．
（6）小明同学在做完“水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记
录在下表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．

（a）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在

℃左右．
（b）根据如图所示水温随时间变化的曲线可知，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：

沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验．
（1）实验能够得到的结论是

受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

．
（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海绵上，如图丙所示，比较乙丙两图，

不能

（能/不能）得出压力的作用效果与受力面积无关，这是因为：

没有控制压力相同

；比较乙丙两图，

能

（能/不能）判断压力的作用效果相同，这是因为：

海绵的凹陷程度相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是

．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为

℃．
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

．
（4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	70	55	45	35	29	27	25	25	25

①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在

℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
甲的温度/℃	97.0	97.5	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0
乙的温度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.5	58.5	62.5	66.6
丙的温度/℃	46.0	47.0	48.0	48.0	48.0	48.0	48.8	49.8

（1）根据记录表，请你判断说明：
①此时气压

选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
②第4min时海波处于

状态．
（2）在上表所示2min～5min时间内，下列说法正确的是

．
A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，内能增加
C．丙不断吸收热量，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（3）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，他的操作如图所示，其中错误之处是

．

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