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小明同学用如下图甲所示的装置对冰加热:

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如上图乙所示.由图象可知冰是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于
固液混合态
固液混合态
(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);从AB段和CD段的比较可知,冰的比热容比水的比热容要
(填“大”或“小”),你判断的理由:
AB段的冰温度升高的快
AB段的冰温度升高的快

(2)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如上图丙所示,且一直保持不变,则水的沸点是
98
98
℃,这说明当时水面上方的大气压
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.
分析:(1)①晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点;
②晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,处于固液混合状态;
③运用公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.
(2)液体沸腾时的温度叫沸点.并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响,压强越大,沸点越高;压强越小,沸点越低.
解答:解:(1)①由图乙图象可以看出,冰在熔化的过程中,有一定的熔化温度,即熔点,故冰为晶体;
②冰在BC段处于熔化过程,固在第10min末这一时刻,杯里的冰处于固液混合状态;
③根据公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.AB段的冰温度升高的快,是因为冰的比热容比水的小;
(2)沸腾时的温度叫沸点.图丙中温度计的分度值为1℃,根据图示的液柱对应的刻度读出示数为98℃,即水的沸点为98℃.水在1标准大气压下的沸点为100℃,当水面上方大气压强低于1标准大气压时,水的沸点就会降低,即沸点低于100℃.
故答案为:(1)晶体;固液混合态;小;AB段的冰温度升高的快;(2)98;低于.
点评:此题考查的知识点有四个:一是温度计的读数;二是晶体熔化过程中,不断吸收热量,内能不断增大,温度保持不变;三是Q=cm△t的灵活运用;四是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示.请你回答:
(1)图乙中,温度计的示数为
92
92
℃.
(2)图丙中,
BC
BC
段表示冰的熔化过程,由图象可看出冰是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”).
(3)由图丁可知,水的沸点是
98
98
℃,由此可判断出当时水面上方的气压
低于
低于
(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压.
(4)小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的,请你帮小明陈述其中的奥秘:
水在沸腾过程中温度保持不变,不会出现升温的情况
水在沸腾过程中温度保持不变,不会出现升温的情况

(5)小明又创新了实验,他组装了如图E所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.请对比甲图所示实验,说出图E所示实验的优势与不足.
优势:既可以研究水沸腾的规律,还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用,节能;
不足:左侧试管上方有胶塞,水沸腾后可能使水上方的气压增大,导致胶塞会被冲出,不安全.
优势:既可以研究水沸腾的规律,还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用,节能;
不足:左侧试管上方有胶塞,水沸腾后可能使水上方的气压增大,导致胶塞会被冲出,不安全.
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(6)如下图F甲容器内装有水,乙试管内也装有水,并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中,且乙试管与密封盖紧密接触.现给甲容器加热,则经过一段时间后,甲容器内的水
沸腾,乙试管内的水
(填“会”或“不会”)沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如下图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表
秒表

(2)小明为图中温度计写了一份使用说明书,其中有科学性错误的一条是
(填序号).
(3)小明同学的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 94 98 98 97 98
①第3min时温度计示数如上图乙所示,此时水的温度是
96
96
℃;
②从表中的数据可以看出,在第
6
6
min记录的数据明显错误,判断的理由是
水沸腾过程温度保持不变
水沸腾过程温度保持不变

(4)现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图所示,则两个图象不同的原因是
水的质量不同
水的质量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明用如下图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是______;
(2)小明为图中温度计写了一份使用说明书,其中有科学性错误的一条是______(填序号).
(3)小明同学的实验数据如下表:
时间/min01234567
温度/℃90929498989798
①第3min时温度计示数如上图乙所示,此时水的温度是______℃;
②从表中的数据可以看出,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是______.
(4)现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图所示,则两个图象不同的原因是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市滨湖区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如下图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是______;
(2)小明为图中温度计写了一份使用说明书,其中有科学性错误的一条是______(填序号).
(3)小明同学的实验数据如下表:
时间/min1234567
温度/℃90929498989798
①第3min时温度计示数如上图乙所示,此时水的温度是______℃;
②从表中的数据可以看出,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是______.
(4)现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图所示,则两个图象不同的原因是______.

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