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    如图中，画出重50 N的物体A所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省苏州市高级中等学校招生考试物理 题型：068

    按照题目要求作图：

    (1)如图甲所示，重50 N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图．

    (2)根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．

    (3)根据图丙中通电螺线管的N、S极，在括号内标出电源的“＋”极和“－”极．

    (4)如图丁所示，用笔画线代替导线将电灯和开关正确接到电路中．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年吉林省长春市东北师大附中九年级（上）第四次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）
    滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度h/m动滑轮重G/N绳子自由端移动距离s/m
    一个定滑轮
    一个动滑轮    		20.10.50.2
    （1）根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为______．
    （2）请帮助小强在如图中画出该滑轮组的绕线方式．
    （3）当动滑轮重为______N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。

             实验次数
    物理量
    		l
    		2
    		3
    钩码重G／N
    		4
    		4
    		8
    钩码上升高度h／m
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F／N
    		1.8
    		1.4
    		3.0
    绳端移动距离s／m
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74.1％
    		57.1％
    		 
     
    (1)该实验要        拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外，还需要          ；实验3中滑轮组的机械效率是     ，从表中数据可分析出实验1是用    图做的实验，实验2是用      图做的实验。。
    (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率             。
    (3) 比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加       可以提高滑轮组的机械效率。                                                                                                                                          

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江西省萍乡四中初三第四次联考物理卷 题型：实验题

    某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。

             实验次数
    物理量
    		l
    		2
    		3
    钩码重G／N
    		4
    		4
    		8
    钩码上升高度h／m
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F／N
    		1.8
    		1.4
    		3.0
    绳端移动距离s／m
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74.1％
    		57.1％
    		 
     
    (1)该实验要        拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外，还需要          ；实验3中滑轮组的机械效率是     ，从表中数据可分析出实验1是用       图做的实验，实验2是用     图做的实验。。
    (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率           。
    (3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加    可以提高滑轮组的机械效率。                                                                                                                                          

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