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    5．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
    （1）比较不同的燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；通过比较温度计示数的升高（温度计示数的升高/加热时间）来比较燃料放出热量的多少．
    （2）比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；如果升高相同的温度时，加热时间越长，则所对应的液体的比热容越大（大/小）．

    分析 （1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；
    （2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系．

    解答 解：
    （1）为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验；
    （2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验；如果升高相同的温度时，加热时间越长，则所对应的液体的比热容越大．
    故答案为：（1）甲、乙；温度计示数的升高；（2）甲、丙；大．

    点评 本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时利用好控制变量法是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω．
    （1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小．

    （2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是以下情况中的C．
    A．小灯泡处断路            B．小灯泡被短接
    C．变阻器处断路            D．电压表被短接
    （3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为0.36A．由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为1.52W，电阻为9.5Ω．
    实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
    13.00暗
    23.800.40亮
    34.500.42很亮
    （4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．灯泡上所标明的电压值，是灯泡的额定，为测出灯泡的额定功率，根据额定功率的意义和公式P=UI，必须把灯泡两端的电压调整为额定电压，并测出通过灯泡的电流．

    （1）为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图所示电路，甲、乙是两只表，甲表是电压表，乙表是电流表．
    （2）在连接线路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的触头应滑至B端．
    （3）当合上开关S以后，发现灯泡两端的电压只有2V，为了使灯泡两端电压达到2.5V，则滑动变阻器滑片C应向A端移动．
    （4）若估计到电灯阻值约10Ω，而电源由两节干电池组成，那么甲表应选的量程是0～3V，乙表应选的量程是0～0.6A．
    （5）如果甲、乙两表如图2所示，此时灯泡两端的电压为2.5V，通过灯泡的电流强度为0.26A，灯泡功率为0.65W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．请在下面的数字后面填上适当的单位：
    （1）一枚1元硬币的质量大约为6g      
    （2）氧气的密度约为1.43kg/m3
    （3）一瓶“雪碧”的体积大约为1.25L  
    （4）一名中学生质量50kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动，到养老院当义工，在活动中要帮助老人将3壶相同的油从一楼搬到三楼．小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼，用时20s；第二趟将两壶油从一楼提到三楼，用时30s．已知每壶油的质量为5kg，小勇的质量为45kg，每层楼的楼高是3m．则第一趟小勇做了300焦的有用功；第二趟小勇做功的总功率是110瓦．

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    10．迅速变化的电流 能在周围空间产生电磁波．它在真空中的速度是3×108m/s．

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