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【题目】磁体可以产生磁场,电流也可以产生磁场,这种现象叫电流的_______效应;磁也可产生电流,当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做____。根据下图中小磁针N极的指向,可以判断出电源的左端是______(选填“正”或 “负”)。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向 ________端移动。

【答案】 电磁感应

【解析】

[1]奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转,说明了通电导线周围存在着磁场,即电流可以产生磁场,这种现象叫电流的磁效应。

[2]闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中会产生感应电流,这种现象就是电磁感应现象,这一现象是英国物理学家法拉第发现的。

[3]由图知道,小磁针静止时N极向左,则由磁极间的相互作用知道,通电螺线管右端为S极,则左端为N极,根据安培定则可以判断电源的右端为正极,左端为负极。

[4]为使通电螺线管的磁性增强,需增大电路中电流,由欧姆定律知道,需要减小电路中电阻,即滑片向右移动。

练习册系列答案
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【题目】小文利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。

1)为了测出电阻Rx的阻值,请你添加两根导线完成图所示的实验电路的连接。

______

2)当开关SS1闭合时,电流表示数为I1;当开关S闭合,开关S1断开时,电流表示数为I2。则下列四个选项中,Rx的表达式正确的是________

A B

C D

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中:

(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则该凸透镜的焦距f=______cm

(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是______的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至______刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像;

(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中______处能观察到烛焰的像。

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【题目】小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有:量筒一只,足量的水,待测小瓷杯(小瓷杯直径小于量筒的直径),如图所示。小芳利用上述器材设计实验,请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯陶瓷密度的表达式。

1)将量筒中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,并记录。

2)将小瓷杯放在量筒水面使其漂浮,读出水面所对刻度V2,并记录。

3)将小瓷杯口向上按入水中使其沉底,读出水面所对刻度 V3,并记录。

4)请你利用测量量 ρ写出小瓷杯陶瓷密度的表达式:ρ=___________-

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【题目】小红学习了简单机械,请帮助她解答以下问题:

(1)站在地上的人,利用图甲所示的滑轮组把物体匀速提起,请正确连接滑轮组__________

(2)杠杆平衡状态指的是杠杆处于___________状态或绕支点匀速转动状态,在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先调节杠杆在______________位置平衡。

(3)按图乙所示,在杠杆的B点挂上钩码,若在杠杆上读取力臂,用测力计在A点施加方向__________的动力使杠杆再次平衡,此时杠杆___________是省力杠杆(选填“一定”或“可能”)

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【题目】如图所示,2020年新型冠状病毒肺炎防治期间,我校利用消毒液进行教室消毒,消毒壶静止在水平桌面上,下列选项中,属于一对平衡力的是_____

A.壶受到的重力和壶对桌面的压力 B.壶受到的重力和桌面对壶的支持力

C. 壶对桌面的压力和桌面对壶的支持力 D.壶对桌面的压力和壶对地球的吸引力

选择理由:____________

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【题目】如图,小球从斜面上A处由静止滚下,经过B处,最终停在粗糙水平面上的C处.下列说法错误的是()

A.小球由A处运动到B处,重力势能主要转化为动能

B.小球由A处运动到C处的整个过程中,机械能在不断减小

C.小球由B处运动到C处,BC间距离越大,说明小球运动状态改变得越快

D.小球停在C处时,所受的重力和支持力是一对平衡力

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【题目】近来网上热卖的空气炸锅,可以不用或少用油制作炸制食品。实际就是利用风扇将电热管产生的热量吹向食品进行加热,形象一点就是在锅里放了一台吹风机,用热风吹食物。其内部电路原理如图,相关参数如表。试求:

额定电压

220V

电源频率

50HZ

热风功率

1210W

冷风功率

110W

1)热风加热时电路中的总电流;

2)正常工作时电热管的电阻;

3)图中电动机线圈的电阻为10Ω1min内电流通过电动机线圈产生的热量。

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【题目】如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。小华做出了如下猜想。

猜想A:滑动摩擦力大小与压力有关;

猜想B:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;

猜想C:滑动摩擦力大小与接触面积有关;

(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_______运动,目的是使拉力_______摩擦力;(选填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)为了验证猜想A,比较甲、乙图可得出____________一定,压力越大,滑动摩擦力越大;

(3)将图甲中的木块侧放进行实验,测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同,由此可以验证猜想C____________(选填“正确”或“错误”)的;

(4)小丽同学对实验装置进行改动,如图丁所示,重复实验,发现效果更好。实验中木板向左匀速运动时,拉木板的力F和弹簧测力计的示数____________

A.可能相等 B.一定相等

C.一定不相等 D.无法判断

(5)图丁中,当木板的运动速度增大时,弹簧测力计的示数_____ (填“增大”、“减小”或“不变”)。

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