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    10．下列事例中，属于红外线应用的是（　　）
    A．医院、饭店常用的灭菌灯B．电视机遥控器
    C．验钞机D．医生用B超检查身体

    分析 （1）光谱上红光以外的光称为红外线，红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器．
    （2）光谱上紫光以外的光称为紫外线，紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素D能促进钙的吸收．

    解答 解：医院、饭店常用的灭菌灯、验钞机利用的是紫外线；电视机遥控器应用的是红外线；医生用B超检查身体利用的是超声波．
    故选B．

    点评 本题考查的是红外线、紫外线、超声波的知识，做题时根据红外线的特性做题，红外线热作用强，穿透能力强．

    练习册系列答案
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    20．下列实例中，属于平面镜成像的是（　　）
    A．阳光穿过茂密的树叶间隙，在地面形成圆形光斑
    B．湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影
    C．人在路灯下行走，地面上会出现人的影子
    D．斜插在水中的筷子“变弯”了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．声音是由发声体的振动而产生的，声音的特性有音调、响度、音色．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．甲乙两盆水里都有冰块，现将甲放入冰箱里，乙放在阳光下．过一段时间，甲中的水没有全部结成冰，乙中的冰没有全部熔化成水，则此时它们的温度关系是（　　）
    A．甲的温度小于乙的温度B．甲的温度等于乙的温度
    C．甲的温度大子乙的温度D．上述情况都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．2011年6月法国网球公开赛中，我国选手李娜力战群雄，获得冠军．关于比赛中的下列说法中，正确的是（　　）
    A．网球下落时，动能减小，重力势能增大
    B．网球在上升过程中，机械能的总量保持不变
    C．网球落下撞在地面上时，动能转化为弹性势能
    D．网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．液化可以通过压缩体积或降低温度两种方法或两者兼用的方法实现，打火机中的燃气就是通过压缩体积的方法变成液体的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数，物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳所在的小组得到的实验数据如 表：
    实验
    次数    		物重
    （N）    		物体上升的高度（m）拉力
    （N）    		绳子自由端移动的距离（m）机械效率
    η（%）
    110.10.60.283.3
    210.10.40.462.5
    320.10.650.476.9
    410.20.60.483.3
    （1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，机械效率越低；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
    （3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均在图乙所示的位置．则L1和L2 两端的电压一定相同（填“相同”或“不相同”），且L1和L2中的电流之比为4：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图，在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
    A．与压力大小有关         B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面大小有关       D．与运动的速度大小有关
    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
        实验条件  测力计示数，N
    序号长方体木块的放置表面情况压力/N
        l    平放木块一木板    8    1.6
        2    平放木块-木板    12    2.4
        3    平放木块一木板    16    3.2
        4    侧放木块一木板    16    3.2
        5    竖放木块一木板    16    3.2
        6    平放木块-棉布    8    2.4
        7    平放木块一毛巾    8    4.0
    （1）由序号1、2、3的三次实验，可以验证猜想A（填字母）．
    （2）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验．
    （3）根据表中信息，能否验证猜想C？能（填“能”或“不能）得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关．

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