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    7．两个定值电阻R1、R2串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源上，有人把一个内阻不是远大于R1、R2的电压表接在R1两端，如图，电压表的示数为8V，如果他把此电压表改接在R2两端，则电压表的示数将（　　）
    A．小于4伏B．等于4伏C．大于4伏小于8伏D．等于或大于8伏

    分析 电压表的内阻不是远大于R1 R2，电压表与电阻并联后，并联部分电阻减小，分担的电压减小．结合串联电路电压与电阻成正比来分析电压表的示数．

    解答 解：电压表接在R1两端，电压表的示数8V，则此时R2两端的电压为4V．
    把此表改接在R2两端时，由于电压表的内阻不是远大于R1 R2，电压表与R2并联的阻值小于R2，而R1与并联部分串联，总电压U=12V，则R1的电压大于8V，电压表与R2并联的电路的电压小于4V．
    故选A．

    点评 本题要注意电压表是实际的电表，内阻不是无穷大，电表对电路的影响不能忽略，把电压表看成可测量电压的电阻．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在测定小灯泡功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）用笔画线代替导线，将如图a所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．其目的是保护电路．
    （3）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为2.2 V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B （选填“A”或“B”）移动．
    （5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是10Ω，该灯泡的额定功率是0.5 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．我国从12年3月28日实施《校车安全管理条例》．如表是某专用校车部分技术参数．已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2．求：
    整备质量/kg9000
    百公里油耗/L≤19
    最高车速/km•h-1100
    （1）校车所受重力大小；
    （2）校车静止在水平地面上对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．
    （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
    （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该换用0～3V的量程．
    （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？不正确．
    为什么？电压表的正负接线柱接反了．
    （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？合理．理由是实验时有误差．
    实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
    11.43.14.5
    23.01.34.4
    31.11.72.9
    41.81.23.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．今年初，河池大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用．小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的体积没入水中．若该木板的体积为200cm3，桶内水深为35cm．求：
    （1）薄木板受到的浮力．
    （2）桶底受到水的压强．
    （3）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为20cm2，则小宇肩膀受到的压强为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，以下正确的是
    （　　）
    A．甲液体的密度较小B．密度计在甲液体中受到的浮力小
    C．乙液体的密度较小D．密度计在乙液体中受到的浮力小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．两电阻R1=6Ω，R2=9Ω，当它们串联接在电源电压为3V的电路两端，通过它们的电流是I=0.2 A，加在R1、R2两端的电压之比U1：U2=2：3；当R1、R2并联接在原 电路中，通过R1、R2的电流之比I1：I2=3：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一束光线由空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角的大小将（　　）
    A．不变B．逐渐减小
    C．逐渐增大，但总小于入射角D．逐渐增大，可能大于入射角

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
    A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
    B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
    C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；
    D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S；
    E．根据相关原理，计算出大气压的大小p．
    （1）该实验的实验原理是P=$\frac{F}{S}$；蘸水的目的是尽量将吸盘内空气排干净
    （2）小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是BCA；
    （3）如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她不能（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）；
    （4）小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因吸盘内空气没有完全排干净．

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