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(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图 19 所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾?______。判断的依据是___________________________________________。

(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 20 甲、乙所示,乙图大气压值等于________mm 高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。

(1)96℃,是,这时有大量的气泡上升,变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象。

(2)753,乙。

【分析】这是一道水沸腾实验题,学生很容易因为图中温度没有达到 100℃因认为此时杯内的水没有

沸腾。事实上,只有在标准大气压下水的沸点才是 100℃,题中的实验现象的描述就是水沸腾时的现象。所以此时杯内的水是沸腾的,只是因为当地的大气压小于标准大气压。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?广州)(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图 1所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂.此时图中温度计的示数为
96℃
96℃
.烧杯内的水是否已沸腾?
.判断的依据是
这时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象
这时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象

(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 2 甲、乙所示,乙图大气压值等于
753
753
mm 高的水银柱所产生的压强.其中
图是放在较高楼层时的情况.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(广东广州卷)物理(解析版) 题型:填空题

实验探究题(21 分)

(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾?______。判断的依据是___________________________________________。

(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示,乙图大气压值等于________mm 高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图 1所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂.此时图中温度计的示数为______.烧杯内的水是否已沸腾?______.判断的依据是______.
(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 2 甲、乙所示,乙图大气压值等于______mm 高的水银柱所产生的压强.其中______图是放在较高楼层时的情况.

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科目:初中物理 来源:2013年广东省广州市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图 1所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂.此时图中温度计的示数为    .烧杯内的水是否已沸腾?    .判断的依据是   
(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 2 甲、乙所示,乙图大气压值等于    mm 高的水银柱所产生的压强.其中    图是放在较高楼层时的情况.

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