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如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为  V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.
(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:  

 实验序号
 电压/V
 电阻/Ω
 电流/A
 1
 3
 5
 0.6
2
 3
 10
 0.3
 3
 
 3 
 15
 
 0.2 
 

(1)(2)3;0.2,(3)电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比

解析

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)连接电路时,开关应
断开
断开
,如图的滑动变阻器滑片应在
最右
最右
(“最左”或“最右”)端.
(3)滑动变阻器的作用有
保护电路
保护电路
保持定值电阻两端电压一定
保持定值电阻两端电压一定

(4)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了表中;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数
等于3
等于3
V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,则表格中标有①的位置应填上的数字是
0.2A
0.2A

实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3
/
15
(5)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:电压一定时,
电流与电阻成反比
电流与电阻成反比

(6)如果晓雯同学实验时发现,电压表有示数,而电流表指针几乎不动,则可能是接线柱AB间发生
断路
断路
(选填“断路”或“短路”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?临沂)如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图.
(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为
3
3
V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.
(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:
电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比
电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比
 实验序号  电压/V  电阻/Ω  电流/A
 1  3  5  0.6
2  3  10  0.3
 3
3
3
 
 15
0.2
0.2

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(山东临沂卷)物理(解析版) 题型:填空题

如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.

(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为  V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.

(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:  

 

 实验序号

 电压/V

 电阻/Ω

 电流/A

 1

 3

 5

 0.6

2

 3

 10

 0.3

 3

 

 3 

 15

 

 0.2 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012•临沂)如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.

(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为 3 V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.

(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是: 电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比 .

 实验序号

 电压/V

 电阻/Ω

 电流/A

 1

 3

 5

 0.6

2

 3

 10

 0.3

 3

 3 

 15

 0.2 

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