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    【题目】关于温度、热量和内能，说法不正确的是( )

    A.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多

    B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

    C.物体的内能减少时，温度可能不变

    D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

    【答案】ABD

    【解析】

    A．热量是指热传递过程中传递的能量的多少，热量是个过程量。物体含有内能或能量，不能说物体含有热量。故A错误，符合题意；

    B．热量是指热传递过程中传递的能量的多少，只有物体有温度差时才发生热传递。所以热量总是从高温物体向低温物体传递。故B错误，符合题意；

    CD．晶体在凝固时对外放热，内能减少，温度不变；非晶体在凝固时对外放热，内能减少，温度降低。故C正确，不符合题意；D错误，符合题意。

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    【题目】正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。下列几种估测最符合实际情况的是（　　）

    A.现在所在考场的温度约为37℃B.你所在考场的声音约为70dB

    C.你考试所用答题卡的宽度约3dmD.你答题所用2B铅笔的质量约100g

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】创新实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。

    （猜想与假设）

    猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。

    （设计实验与进行实验）

    同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择 5 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。

    实验铝棒

    铝棒长度L/cm

    铝棒橫截面积S/mm2

    频率f/Hz

    1

    71

    29

    3500

    2

    78

    29

    3146

    3

    71

    52

    3530

    4

    71

    75

    3112

    5

    105

    29

    2693

    （交流分析）

    (1)分析表格中实心铝棒1、3、4的数据，可知铝棒的______相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越______（选填“高”或“低”）；

    (2)为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒______的三组数据，可得出的结论是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是（ ）

    A.声波从空气传入水中后,传播速度不变

    B.声音只能在空气中传播,不能在水中传播

    C.小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿

    D.声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】今年3月下旬，云南多地“一秒入夏”，部分地区气温超35℃，导致云南森林火险气象等级节节攀升。原因之一是气温高、风速大，使山林中水分____（填物态变化的名称）加快。森林火灾最可怕的就是“火旋风”了。当“火旋风”经过时，漩涡中心气流的速度大，漩涡内部气体压强_____，容易把地面上的树叶、树枝等“吸”向空中，形成一个又一个的火头，使火势迅速蔓延。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】卡车的发动机常用水作为降温的物质，这是因为水的__________较大的缘故。柴油的热值是4.3×107 J/kg, 1kg的柴油完全燃烧放出的热量是_________J，目前热机的效率还比较低，在热机的能量损失中_____带走的热量最多，设法利用这部分的能量，提高燃料利用率的重要措施。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

    液体

    次数

    质量m/kg

    升高的温度Δt/℃

    加热的时间t/min

    甲

    1

    0.1

    5

    1

    2

    0.1

    10

    2

    3

    0.2

    10

    4

    乙

    4

    0.1

    10

    1

    5

    0.1

    20

    2

    6

    0.2

    20

    4

    (1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。判断这位同学说法是否正确：________理由是_____。

    (2)第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：________物质升高________温度时，物质的_____越大，吸收的热量就越_____。(选填：“多”或“少”)

    (3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关，________的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)

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    【题目】熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液态物质时所需吸收的热量，用字母λ表示，单位是焦每千克，符号是J/kg。已知冰的比热容为c冰=2.1×103J/(kg·℃)，λ冰=3.35×105J/kg。求：

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    （2）这些冰从开始熔化到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少热量？

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    【题目】2019年初，我国年仅22岁的年轻科学家曹原解决了困扰世界物理学家107年的难题，取得了在石墨烯超导领域中的重大突破，让超导科技向前迈出了一大步。超导就是导体电阻为零的现象，可以大大减少电阻的电热损耗。下列电器中不适用超导材料的是（ ）

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