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    【题目】如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（ ）
    A.烛焰随着声音节奏晃动
    B.电流周围存在磁场
    C.水流使水轮机转动电流使灯泡发光
    D.验证电磁波的存在

    【答案】C
    【解析】解： A、烛焰随着声音节奏晃动，把扬声器的振动转化为烛焰的晃动，运用了转换法；
    B、磁场是看不见摸不到的，通过通电导体附近磁体方向的变化体现出来，运用了转换法；
    C、水路中水轮机的作用类似于电路中的小灯泡；水路中水流类似于电路中的电流，运用了类比法；
    D、电磁波是看不见摸不到的，通过扬声器发出的声音证明电磁波的存在，运用了转换法．
    故选C．
    明确各个实验的实验原理，找到其共同地方，了解物理中各种思想方法的应用如转换法、类比法、等效法、控制变量法等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，课外兴趣小组的同学们借来天平、量简、烧杯，准备测量某种液体的密度．同学们将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的零刻度处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，此时却意外发现平衡螺母缺失．
    （1）林红同学取来弹簧测力计、1块小石头和细线进行了如图乙所示的操作： a．将小石头浸没在待测液体中，记下量筒对应的刻度V1和弹簧测力计的示数F1；
    b．读出量筒中待测液体的体积V2；
    c．将小石头用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计的示数F2 ．
    ①为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为（填对应的字母代号）
    ②小石头浸没在待测液体中时，排开液体的重力G= ， 待测液体的密度为ρ液=（均用已知物理量或题中已给物理量的符号表示）
    （2）林勇同学认为不需要增加其它实验器材，仍可测出液体的密度，设计的步骤如下： a．首先将空烧杯放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，使天平横梁平衡．
    b．读出右盘中砝码的总质量加上游码对应的刻度值为m0；
    c．在左盘烧杯中加入待测液体，往右盘中继续添加砝码并移动游码，直至天平重新平衡，读出砝码总质量加上游码对应的刻度值为m1；
    d．利用量筒测出对应液体的体积V．
    ①则待测液体的质量：m=；
    ②待测液体的密度：ρ液= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中不正确的是（ ）

    A. 同种物质在不同状态下，其密度一般不同 B. 固体的密度都比液体的大

    C. 不同的物质，密度一定不同 D. 质量和体积都相等的铜块和铅块，铅块一定是空心的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学探究凸透镜成像的规律时，实验步骤如下：

    （1）将焦距为10cm的凸透镜放置在光具座上50cm处，把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧，如图所示．然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使三者的中心在________；

    （2）将蜡烛放在光具座上20cm处，移动________，直到呈现出最清晰的像，然后记录蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离；若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向________（选填“左”或”右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像．

    （3）将蜡烛移至光具座上45cm处，接下来的探究操作不必要的是_______ ． （填字母）

    A.移动光屏，在光屏上寻找蜡烛的像

    B.在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像

    C.在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中定滑轮重2N，动滑轮重1N．物体A在拉力F=4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m．不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（　　）

    A. 绳子自由端移动速度为0.4m/s

    B. 滑轮组的机械效率为87.5%

    C. 天花板对滑轮组的拉力为10N

    D. 滑轮组对物体A做功的功率为1.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（ ）
    A.a
    B.b
    C.c
    D.d

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是

    A. 铅球由a →b时, 重力势能转化为动能

    B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能

    C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小

    D. 铅球到达c点时动能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用相同的滑轮分别组成甲、乙两个滑轮组，分别把重力为G1、G2的重物匀速提升相同的高度h=2m．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）

    A. 若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率

    B. 若G1=240N，甲的机械效率为80%，则F1做的功是600J

    C. 若G1=G2，两滑轮组的机械效率相同

    D. 若G1＞G2，两滑轮组的机械效率相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．
    （1）按他们这种方法刮漆，线圈（能/不能）持续转动．线圈转过平衡位置时会（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），
    （2）可以通过改变方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）
    （3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是 ， 这时可做的有效尝试是 ．

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