序号 | 细线长度L | 螺母质量m | 螺母摆动的角度 | 螺母来回摆动一次的时间t |
1 | 100 | 20 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 140 | 30 | 5 | 2.4 |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
序号 | 细线长度L/cm | 螺母摆动的角度θ/° | 螺母来回摆动一次的时间t/s |
1 | 100 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
序号 | 细线长度L | 螺母质量m | 螺母摆动的角度 | 螺母来回摆动一次的时间t |
1 | 100 | 20 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 140 | 30 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 来源:2013届山西省农业大学附属中学九年级第一次月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
小明将一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小明发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题:螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A:可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:可能跟螺母的质量m有关;
猜想C:可能跟绳子的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和两个质量不同的
螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、天平和砝码、量角器和 。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的一些数据如下表:
序号 | 细线长 度L/㎝ | 螺母质 量m/g | 螺母摆动的 角度θ/ ° | 螺母来回摆动 一次的时间t/s |
1 | 100 | 20 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 140 | 30 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山西省九年级第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明将一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小明发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题:螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A:可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:可能跟螺母的质量m有关;
猜想C:可能跟绳子的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和两个质量不同的
螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、天平和砝码、量角器和 。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的一些数据如下表:
序号 |
细线长 度L/㎝ |
螺母质 量m/g |
螺母摆动的 角度θ/ ° |
螺母来回摆动 一次的时间t/s |
1 |
100 |
20 |
3 |
2.0 |
2 |
140 |
20 |
3 |
2.4 |
3 |
140 |
20 |
5 |
2.4 |
4 |
140 |
30 |
5 |
2.4 |
(3)由3、4两次实验,可验证猜想 (填字母),得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与 无关。
(4)由 两次实验,可验证猜想A,得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与 无关。
(5)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关,且绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越 。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”)。
(6)实验中发现,螺母摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法: 。
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