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17.夏天在打开电冰箱的门时,常会看到“白气”,这是因为空气中的水蒸气液化而成的.而水沸腾时在壶口形成的“白气”又是壶中的水沸腾产生的水蒸气液化形成的.夏天潮湿的天气里,会发现自来水管的四周在“冒汗”,这是因为空气中的水蒸气遇到冷的水管液化.

分析 要解答本题需掌握:降低温度可以使气体液化,以及不同液化现象产生的原因.

解答 解:夏天在打开电冰箱的门时,常会看到的“白气”,是空气中的水蒸气,遇到冰箱内温度较低的空气,放热液化形成的;
水沸腾时在壶口形成的“白气”,是壶内水沸腾时汽化形成的高温水蒸气,在壶口外遇到温度较低的空气液化形成的;
夏天潮湿的天气里,会发现自来水管的四周“冒汗”是空气中的水蒸气遇到温度低的水管,放热液化形成的.
故答案为:空气中的水蒸气液化;壶中的水沸腾产生的水蒸气液化;空气中的水蒸气遇到冷的水管液化.

点评 本题主要考查学生应用液化来解释生活中一些现象的能力,体现了从物理走向生活.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,如果将导体ab水平向右移动,
则:
(1)导体cd将随(选填“随”或“不随”)之运动起来.
(2)实验装置左侧运用的原理和发电机(选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”)相同;
(3)实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是电动机(举一个实例).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.水结冰,下列说法中正确的是(  )
A.质量体积密度都不变B.质量不变、密度变小、体积变大
C.质量和密度都变小,体积变大D.质量体积都变大,密度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某同学为了测出细铜丝的直径,先将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用毫米刻度尺测得铜线圈的总长度为70.5毫米,则细铜丝直径为1.41×10-4m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用下列器材:相同的电加热器、容器、温度计各两个、水和煤油,还需要的器材是天平.实验中用加热时间的长短来表示吸收热量.用到的科学探究的方法有转换法.
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
分析第1、2次或第3、4次实验数据,可得出的结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
分析第1、3次或第2、4次实验数据,可得出的结论是:相同质量、升高相同温度时,水吸收热量的多,水的比热容大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于显微镜,以下说法正确的是(  )
A.物镜和目镜都是凹透镜,反光镜是平面镜
B.物镜和目镜都是凸透镜,反光镜是凹面镜
C.物镜是凸透镜,目镜是凹透镜,反光镜是凹面镜
D.物镜是凹透镜,目镜是凸透镜,反光镜是凹面镜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验.如图所示:

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向下调整(选填“上”或“下”);
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是7.5cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向左移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、缩小、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).
(4)当蜡烛因燃烧而逐渐变短时,光屏上的像的位置将随之向上移(填“向上移”或“向下移”)
(5)当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的B

(6)其实验装置的示意图如图所示a、b、c、d、e是主光轴上的五个点.在a、b、c、d、e这五个点中:

①把烛焰放在e点上,可以成正立、放大的虚像.②把烛焰放在a点上,所成的像最小.
③把烛焰放在d点上,可以成倒立、放大的实像的像.④把烛焰放在c或d点上是属于投影仪原理.把烛焰放在a或b点上是属于照相机原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.按照题目要求作图

(1)如图1是甩开瓶扳手打开瓶盖的示意图.O为支点,画出动力F的力臂(l1)和阻力F2的示意图.
(2)如图2所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流,在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一根弹簧长10cm,下端挂2N的物体时,长为11cm,如果挂10N重物时,弹簧的长度是(  )
A.50 cmB.15cmC.6 cmD.16cm

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