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    【题目】如图所示，关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是（　　）

    A.乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正

    B.乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正

    C.甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正

    D.甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正

    【答案】A

    【解析】

    A．远视眼是由于晶状体太薄，折光能力太弱，使像成在视网膜后，所以图乙为远视眼的成因，远视眼应佩戴凸透镜矫正，故A正确；

    B．远视眼是由于晶状体太薄，折光能力太弱，使像成在视网膜后，所以图乙为远视眼的成因，远视眼应佩戴凸透镜矫正，故B错误；

    C．近视眼是由于晶状体太厚，折光能力太强，使像成在视网膜前，所以图甲为近视眼的成因，近视眼应佩戴凹透镜矫正，故C错误；

    D．近视眼是由于晶状体太厚，折光能力太强，使像成在视网膜前，所以图甲为近视眼的成因，近视眼应佩戴凹透镜矫正，故D错误。

    故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于气体压强，下列说法错误的是（　　）

    A.做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变

    B.能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强

    C.一标准大气压可托起约10.3m高的水柱

    D.高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室购买了一批规格为“2.5V、0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。

    (1)用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整__________；

    (2)按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至________端(选填“左”或“右”)；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是________；

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.34

    0.44

    (3)排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据。其中第2次实验时的电流表示数如图所示，则第二次测得的电流是________A；

    (4)分析这组数据，你认为该小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：________；(假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的)

    (5)在不添加器材的前提下，该装置能否完成“探究电流与导体两端电压关系”的实验？答：________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，常数g取10N/kg。下列结论正确的是（　　）

    A.动滑轮的重力为9N

    B.第2s内拉力F的功率为40W

    C.此装置最多能匀速运载80N的货物

    D.此装置提升重物的最大机械效率为85%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请按要求完成下列实验：

    (1)他在利用下图的装置探究“平面镜成像特点”的实验中，应选取一块较_______(选填“厚”或“薄”)玻璃板竖直放置在铺有白纸的水平木板上；为了比较像和物体的大小关系，应选取两支的_______(选填“相同”或“不同”)蜡烛；探究中，在蜡烛所成像的位置放置一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛的像，说明平面镜成的是_______(选填“虚”或“实”)像；

    (2)他在做观察水的沸腾实验中，某时刻观察到温度计示数如图甲所示。则此时水的温度_______℃；为根据记录数据画出加热过程中水的温度与时间关系图像如图乙所示，分析图像可知，被测水的沸点________℃，水在沸腾过程中温度_______(选填“升高”“降低”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。

    (1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P要移动到________ （选填“a”或“b”） 端；

    (2)闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故障可能是以下四种中的_________

    A. 处断路 B.滑动变阻器处断路 C. 处短路

    (3)排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，其中电流表的示数为________ A， 此次测得电阻的结果为_______Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有∶100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为70g）。

    (1)调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为∶________。

    (2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是________，直到横梁恢复平衡。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲所示的滑轮组测量其提升重物时的机械效率，实验记录的数据如表所示：

    次数

    钩码重G/N

    钩码上升的高度h/cm

    绳端拉力F/N

    绳端移动的距离s/cm

    机械效率η

    1

    2.0

    0.10

    0.9

    0.30

    74.1%

    2

    2.0

    0.15

    0.9

    0.35

    74.1%

    3

    2.0

    0.20

    0.9

    0.40

    74.1%

    4

    4.0

    0.20

    1.6

    0.60

    83.3%

    (1)除了图甲中装置中用到的实验器材，还需要的测量工具有__________（至少写两个）。

    (2)分析表格中第1、4（2、4或3、4）组实验数据可得：同一滑轮组，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率_______________（选填“越高”或“越低”）。

    (3)如果将图甲滑轮组换成图乙所示的绕绳方法，不考虑绳重及滑轮轴间的摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习过摩擦力以后，小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精准度，小明选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。驱动装置的电路如图乙所示。

    (1)在实验过程中，要增大传送带运动的速度，可以将滑动变阻器滑片向______（选填“ 左”或“右”）移动实现；

    (2)在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了______；

    (3)图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小______（ 选填“有关”或“无关”），理由是______。

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