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    【题目】下图是同学们设计的用电流表测量干路中电流的电路图，其中正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】B
    【解析】解：由图知：
    A、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，但正负接线柱错误．此选项错误；
    B、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，电流方向正确．此选项正确；
    C、两只灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，串联通过L2的电流．此选项错误；
    D、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，但正负接线柱错误．此选项错误．
    故选B．
    【考点精析】掌握电流表的使用是解答本题的根本，需要知道测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，在甲、乙两个相同的容器中分别装有两种不同液体，已知两容器底受到的液体压强相等。下列做法有可能使两容器底受到的液体压强P甲与P乙大小关系不变的是（无液体溢出，ρ铜＞ρ铁）

    A. 甲、乙两容器中，分别将质量相等的铜球、铁球完全浸入液体之中。

    B. 甲、乙两容器中，分别将质量相等的铁球、铜球完全浸入液体之中。

    C. 甲、乙两容器中，分别将体积相等的铜球、铁球完全浸入液体之中。

    D. 甲、乙两容器中，分别将体积相等的铁球、铜球完全浸入液体之中。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．

    （1）在连接电路的过程中，开关应该；
    （2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2（选填“发光”或“不发光”）；
    （3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．
    （4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A，B，C处，测出各点的电流，见表：

    实验次数

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    1

    0.10

    0.12

    0.22

    2

    0.22

    0.24

    0.46

    3

    0.26

    0.30

    0.56

    通过对以上数据的分析，可得出的结论是：；在实验中多次测量的目的是： ．

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    【题目】两个相同的容器分别装有质量相同的a、b两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A.a液体的比热容大于b液体的比热容
    B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
    C.加热相同的时间，a液体吸收的热量大于b液体吸收的热量
    D.加热相同的时间，a液体温度升高的比b液体温度升高的多

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    【题目】在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小明同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：

    （1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是______℃。

    （2）请根据记录的数据在下图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像____________．

    （3）如上图所示，由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是_________。

    （4）在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写两点）__________________________________

    （5）另两位同学根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确。根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是________℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是_______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的___________。（选填“大”或“小”）

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