分析 (1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等,比较小车运动的距离才有意义,所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放;
(2)改变接触面的粗糙程度,可以改变摩擦力阻力的大小;
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远;
(4)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况;
(5)机械能是指物体的动能和重力势能总和,动能大小与物体的质量和速度有关,重力势能大小与物体的质量和高度有关;
(6)根据牛顿第一定律,当物体不受任何外力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态.
解答 解:
(1)每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相等;
(2)在做“斜面小车实验”时,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,目的是探究阻力对物体运动的影响,由毛巾表面到棉布再到木板,接触面的粗糙程度减小,小车受到的阻力也减小;
(3)表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
(4)假如小车受到的阻力为零,即小车不受力,小车的运动状态将不会改变,做匀速直线运动;
(5)小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑,到达水平面时的速度相等,小车的质量相等,由此可知小车动能相等,机械能是指物体的动能和重力势能总和,所以小车达到水平面时的机械能相等,小车最终静止,小车通过克服摩擦力做功将其机械能完全转化为其它形式的能,即小车消耗的机械能相等;
(6)当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,此时小球的动能全部转化为重力势能,速度为零,若不受任何外力,将保持静止状态不变.
故答案为:(1)相等;(2)粗糙程度;(3)慢;(4)零;(5)相等;(6)静止.
点评 本题是探究阻力对物体运动的影响实验,要掌握实验的现象及结论,知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容,解此类问题一定要注意思考实验的意义,并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 力揉面团,面团形状发生变化 | |
| B. | 铁丝被折断 | |
| C. | 用力握小皮球,球变瘪了 | |
| D. | 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 物体所受 重力G/N | 物体移动的距离h/cm | 作用在绳子自由端的拉力F/N | 拉力移动的距离s/cm |
| 120 | 10 | 50 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如果把超导材料应用于输送电能,就可以大大降低电能损耗 | |
| B. | 光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息 | |
| C. | 水能、太阳能、核能是可再生能源 | |
| D. | 电磁波不能在真空中传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小明步行上学的速度是5m/s | B. | 一本物理课本的重力约为2N | ||
| C. | 手机待机功率约为40w | D. | 一名中学生的体积约为500dm3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 整个过程重力对物体做了功 | |
| B. | 前一段距离物体所受力合力为零 | |
| C. | 后一段距离物体仍匀速运动 | |
| D. | 前、后两段距离推力对物体做功相同 |
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