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【题目】甲灯标有“8V 16W”的字样,乙灯标有“12V 36W”的字样.两灯串联后接在电压为U的电路中,要保证两灯不损坏,电压U的最大值应是V,电流I的最大值应是A,此时甲灯的亮度比乙灯(选填“亮”、“暗”或者“一样亮”)。

【答案】16;2;一样亮
【解析】由P=UI得甲、乙灯泡正常发光时的电流分别为:

得甲、乙灯泡的电阻分别为:

将甲、乙灯泡串联到电源上后,由于串联电路各处的电流相等,通过的最大电流等于两个灯泡额定电流中最小的,因此与甲额定电流相等,即I=2A;根据串联电路的电阻特点和欧姆定律得:串联电路两端的最大电压值U=I(R+R)=2A×(4Ω+4Ω)=16V.根据P=I2R可知,甲、乙灯泡实际功率相等,所以两灯泡一样亮.
故答案为:16;2;一样亮.

利用电功率公式的变形公式分别求出两灯泡正常发光时的电流,利用电功率公式的变形公式求出它们正常发光时的电阻;由于串联电路中电流处处相等,两灯串联时,电路中通过的最大电流只能是两个灯泡额定电流中最小的,根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出灯两端电压关系,再根据电功率的变形公式P=I2R分析两灯的实际功率大小 .

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【题目】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面的某位置由静止滚下,撞击水平面上的小木块:

(1)实验中通过观察 , 来判断小球动能的大小,该物理方法称为(转换法/控制变量法);
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的相同;比较甲、乙两图的实验,可得出的结论是
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择两个图进行比较.

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【题目】如图所示的电路中,木板上装有两根长度相同、粗细不同的镍铬合金线AB和CD.闭合开关S后,可以通过观察 , 比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”).这个实验装置探究的问题是

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【题目】孩子们手中的那个巨大蓬松的棉花糖是由无数线状的玻璃状的糖组成的.下图是简易棉花糖机的示意图,棉花糖制作机是台像个大碗的机器,机器的中心部位是一个侧壁扎有几排小孔的易拉罐,小孔直径设计得很小,只有微米.蔗糖是一种粒状的立方体晶体.取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔易拉罐内,闭合开关,电动机带动易拉罐转动,并用酒精灯对易拉罐底部加热.蔗糖会变成长长的丝状物质,绕在一起就像棉花.用筷子收集后就是棉花糖.请结合资料运用所学知识解释棉花糖形成原因.

资料一:蔗糖是一种粒状的立方体晶体,有特定的熔点.而棉花糖丝没有特定的熔点

资料二:液态物质遇冷凝固的速度和它的体积有关,体积越小,凝固得越快.

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为6V;将电压表、电流表的位置互换,当开关S1断开、S2闭合,电流表的示数为0.3A,则正确的是(

A.R1=8Ω
B.R2=8Ω
C.R1=20Ω
D.R2=20Ω

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【题目】小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时.将一块玻璃板竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察,如图所示 . 在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系;
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物关系;
(4)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是像 .(填“实”或“虚”)
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像(填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变.闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为V,R1的阻值为Ω.

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【题目】小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示,妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来了.”妈妈说:“你试试加点水看看.”于是小明反复加了几次水后明白了:茶壶的壶嘴和壶身组成 , 壶嘴和壶身中的水面具有的特点,所以不必担心再加少许水会溢出来.

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【题目】小明做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)将凸透镜正对太阳光,这样做是让太阳光与凸透镜的平行,调节并移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个的光斑,光斑的位置为焦点的位置,如图所示用刻度尺测出它到透镜中心的距离,透镜的焦距为cm.
(2)将一物体放在距透镜15cm时,移动光屏在屏上成(倒立/正立)的实像.
(3)小明实验后发现,他和小华实验时的物距相同但像距不同,写出两条可能原因.答:①、②

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