在图中.根据电源的正负极.标出通电螺线管的N.S极和磁感线的方向．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

2．在图中，根据电源的正负极，标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向．

分析由电源的正负极及右手螺旋定则可判断螺线管的极性，则可知磁感线的方向．

解答解：电流由右侧流入，由右手螺旋定则知螺线管的左侧为N极，右侧为S极；外部磁感线由N极指向S极．故答案如图：

点评右手螺旋定则内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为N极方向．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

12．

如图所示，跳水运动员起跳时，跳板弯曲说明力可以使物体发生形变，运动员向上跃起，可以说明物体间力的作用是相互的．运动员跃起，在上升过程中，其重力势能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：作图题

13．

在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：
①电压表测滑动变阻器两端电压；
②闭合电键S，向右端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．

为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中．（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）
表一：50克水

实验序号	升高的温度（℃）	加热时间（分）
1	1	5
2	2	10
3	3	15
4	4	20
5	5	25

表二：50克煤油

实验序号	升高的温度（℃）	加热时间（分）
6	2	5
7	4	10
8	6	15
9	8	20
10	10	25

表三：50克水

实验序号	升高的温度（℃）	加热时间（分）
11	3	5
12	6	10
13	9	15
14	12	20
15	15	25

①分析比较实验序号1～5或6～10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同．
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色，在瓶内装入50克的水进行实验，得到如表三所示的数据．通过分析表一和表三的数据及相关条件，可得出的结论是：物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

17．用手推墙，手也受到墙的推力，说明力的作用是相互的，如果脚上有滑板车，人就会运动起来，这时，人有动能（选填“动”、“重力势”或“弹性势”），人从运动到静止，人的惯性不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

7．下列估测最接近实际的是（　　）

	A．	九年级物理课本的长6cm		B．	人正常步行的速度是5m/s
	C．	一名中学学生的体重50N		D．	家用空调工作的功率约1000W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

14．“大洋一号“是我国一艘现代化综合性海洋考察船，船上配备的机器人系统在6000m深的海底进行探测时，机器人受到海水的压强是6.18×10⁷Pa（ρ_海水=1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）．上端开口下端向连通的容器，当他们装入同种液体且不流动时可观察到各液面相平．船闸就是利用这一原理制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

11．如图设备利用电磁感应原理工作的是（　　）

A．