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如图为一物理兴趣小组自制成的水气压计.瓶内气体压强P      P大气压(选填“<”、 “>”或“=”).当带着它从一楼到五楼时,玻璃管内水柱高度的变化情况是   (选填“变高”、“变低”或“不变”)。
>;变高

试题分析::如图水气压计的原理是:瓶内气压不变,它等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和,因此瓶内气压;当带着它从一楼到五楼时,当高度升高,大气压降低,瓶内气体的压强不变,所以,则玻璃管中的水柱变高.
点评:主要考查了大气压随着高度的变化而变化,了解水气压计的原理.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在不同海拔高度的地方做“测量大气压的实验”.所得的数据图.一架客机飞行在海拔2km的高度.此高度处的大气压值约为             Pa.从图中可知大气压随海拔高度的变化规律是           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“生活处处有物理,留心观察皆学问”。下面是小强的观察和他对现象的解释,其中正确的是
A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
B.炒菜时有“白气”冒出,这是汽化后的水蒸气
C.教室里一个开关能同时控制两只灯,两灯同时亮、同时灭,这两只灯是串联的
D.用吸管吸饮料是利用了大气压

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小华制成如图所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于
A.瓶的支持力的作用B.瓶的重力作用
C.水的浮力作用D.大气压的作用

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是测大气压值的实验,那么最早测出大气压数值的科学家是         。不同高度的大气压不一样,它随高度的增加而       (填“增大”或“减小”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,利用大气压工作的是       
A.河水往低处流B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.用吸管吸饮料D.河堤的下部分比上部分要造得宽大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

第一位通过实验测定大气压数值的科学家是
A.安培B.托里拆利C.法拉第D.牛顿

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

带橡皮塞的口服液瓶,其吸管的横截面是如图所示的形状,做成这种形状的原因是:
A.与众不同
B.增大嘴唇与吸管的摩擦
C.增大吸管的机械强度
D.让空气顺畅地进入瓶内

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

取一个标准大气压强值为1.0×105Pa,若一只手掌的面积为0.01 m2,则手掌所承受的大气压力是   N.在海拔2km以内,每升高10m,大气压约减少111Pa,若某座山的山脚下为一个标准大气压,到山顶时气压计示数是91120Pa,则该处山的高度是      m,该处水的沸点          100℃(选填“>”、“=”或“<”).

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同步练习册答案