如右图所示,只闭合开关 ,灯泡L和电铃串联;只闭合开关 ,灯泡L和电铃并联;闭合开关 会烧坏电源和导线。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校九年级上学期第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
(10分) 如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
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(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到 位置平衡。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? 。
(3)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图甲,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?_______
(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。
(5)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理
由: 实验方案好;理由是 。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏泰州海陵八年级第一学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:
A.今天“锣鼓喧天,震耳欲聋”,说明锣鼓声的 大。
B.宋祖英的歌声“悦耳动听”,说明宋祖英的歌声的 好。
C.小女孩讲话“脆如银铃”,说明她的说话声 高。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏泰州海陵八年级第一学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是
A.
B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D.分贝仪
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴第二中学初三上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题
(8分)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
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(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是 的(填“相同”或“不相同”).某同学连接好最后一根导线时,发现灯都亮了,出现这种情况的原因是 。
(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ,造成错误的原因是 。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是 。
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
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甲: , 乙: 。
(5)小明分别测出AB间的电压是2.5 V,BC间的电压是3.5 V,AC间的电压是6 V,由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗?
为什么? 。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴第二中学初三上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题
如果某汽油机的曲轴的转速为1200r/min,活塞的面积为400平方厘米,一个冲程活塞的行程为20cm,燃气对活塞的压强为500000Pa,汽油机的功率是 ______W。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴第二中学初三上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
某机要室大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开.下图电路中最为可行的是:
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏无锡滨湖中学八年级上学期高效课堂调研物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,听到的铃声逐渐变_____;停止抽气,打开阀门向玻璃罩内放气,听到的铃声逐渐变_____。由此推断:声音不能在______中传播;这个结论是我们通过___________(选填“实验直接”或“实验基础上推理”)得到的。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏射阳特庸初中学八年级上学期第一次检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
(3分)小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景,读数过程中存在的问题:① ;
② 。纠正后若此时温度计如图乙所示,则温度计读数为 。
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