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    2．李翔用如图甲所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图乙所示，则李翔接下来的操作是将指针调零（或调零）．
    （2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表指针如图丙所示，由此可知，小灯泡的额定功率为0.7W．
    （4）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由不合理；不同电压下灯泡消耗的功率不同，电功率平均值一栏无意义．
    次数电压（V）电流（A）电功率（W）电功率平均值P（W）
    1
    2
    3

    分析 （1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，应对电流表进行调零，使指针指在零刻度线上；
    （2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；
    （3）电压表与灯泡并联，当电压表示数等于灯泡的额定电压时，灯泡正常发光；
    根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后由公式P=UI可以求出灯泡的额定功率；
    （4）灯泡在不同电压下实际功率不同，求灯泡不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义，据此评价实验数据表格．

    解答 解：
    （1）由图乙知电流表指针没有指在零刻度线上，则接下来的操作是将电流表指针调零（或调零）；
    （2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；因此电路故障为灯泡断路；
    （3）当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时，灯泡正常发光；
    根据图2乙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A，则灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；
    （4）不同电压下灯泡消耗的实际功率不同，求不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义，所以表格设计是错误的．
    故答案为：（1）将指针调零（或调零）；（2）灯泡断路；（3）0.7；（4）不合理；不同电压下灯泡消耗的功率不同，电功率平均值一栏无意义．

    点评 本题考查了电流表的正确使用、电路故障分析、电流表读数以及额定功率的计算，注意灯泡在额定电压下的功率是额定功率，同时还涉及到了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，考查全面，有一定难度．

    练习册系列答案
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    12．为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是（　　）
    A．同时改变电流方向和磁场方向B．使磁场增强
    C．使电动机线圈中了电流增大D．只改变电流方向或只改变磁场方向

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    13．如图所示，玻璃容器底面积是40cm2，内盛400g酒精，酒精深度为10cm，容器置于水平桌面上．不计容器质量，试求：（酒精密度为0.8g/cm3，g取10N/kg）
    （1）容器对桌面的压强；
    （2）酒精对容器底的压力．

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    10．小明在“探究串联电路电流特点”时，实验电路如图所示（电表未连接），他应选择两个规格不相同的小灯泡（选填“相同”或“不相同的小灯泡）．小明在连接电路时把一个开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明他在连接电路前，开关是断开的，实验中利用电流表指针的偏转显示电流大小．

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    17．如图所示的电路中，电源两端电压不变，闭合开关S，则（　　）
    A．电流表A的示数将减小
    B．电压表V1的示数将不变
    C．电压表V2的示数将增大
    D．电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大

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    7．在“探究浮力的大小与什么因素有关”时，同学们提出来如下猜想：
    A、可能与物体浸没在液体中的深度有关
    B、可能与物体的密度有关
    C、可能与物体浸在液体中的体积有关
    D、可能与液体的密度有关

    为了验证上述猜想，小明利用体积相等的铝块和铜块、测力计等器材做了如图所示的实验：
    （1）分析比较①④⑤，可以验证猜想A是错误的（“正确”或“错误”）；
    （2）分析比较实验①③④，可以验证猜想C是正确的（选填A、B、C、D）；
    （3）分析比较①④和②⑥，可以验证猜想B是错误的（选填A、B、C、D）；
    （4）分析比较④⑦可知：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在如图黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
    （1）把天平放在水平台上，将游码 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母 向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
    根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量
    m/g    		量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量
    m/g    		盐水的密度
    ρ/g•cm-3
    30
    （5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
    ③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ盐水（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．

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    11．下列说法正确的是（　　）
    A．声音是由物体的振动产生的
    B．声音在真空中也能传播
    C．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
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    B．当导体两端的电压为0时，电阻为0
    C．当导体两端的电压为0时，电流为0
    D．该导体的电阻随电压的增大而增大

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