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19.小明踢足球时想用物理知识解释一些现象,其中他理解正确的是(  )
A.踢球时脚感到疼,说明脚踢球的力小于球给脚的力
B.他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的大小有关
C.足球飞行轨迹发生弯曲,说明足球受到脚的推力和重力共同作用
D.足球最终落到地面是由于受到重力作用

分析 (1)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用力;
(2)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,力的三要素影响力的作用效果;
(3)在地球附近的物体都受到地球的吸引力,叫重力,重力的方向竖直向下.

解答 解:
A、用踢足球,脚对球施加力,足球飞走了,同时脚感到疼,说明足球对脚也施加了力,这个现象表明:物体间力的作用是相互的,故A错误;
B、要踢出“香蕉球”,就要踢其侧部,这样才可以发生旋转形成“香蕉球”,说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关,故B错误;
C、足球在飞行过程中,一定要受到重力的作用.由于足球在飞行中,已经与脚分开,其周围没有施力物体,所以脚不会对其在施加力的作用,故C错误;
D、由于重力的方向总是竖直向下的,因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用,故D正确.
故选D.

点评 此题涉及到了力作用的相互性,力的作用效果,重力的方向等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法中不正确的是(  )
A.摩擦起电并没有创造电荷,而是电荷的转移
B.固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力
C.用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明分子间有空隙
D.春天花香四溢,远远地闻到花香是由于分子的无规则运动引起的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,每一个力都有施力物体和受力物体.人推车向前走,对人推车的力而言,施力物体是人,受力物体是车.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列估测符合实际的是(  )
A.一名中学生的质量约为500kg
B.空气的密度约1.3g/cm3
C.一个鸡蛋的重力约为0.6N
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于放在水平桌面上静止的物体,下列说法中是一对平衡力的是(  )
A.物体受到的重力和物体对桌面的压力
B.物体受到的重力和桌面的支持力
C.桌子受到的重力和桌子受到的压力
D.桌子受到的重力和地球对桌子的引力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的速度相同.
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、棉布、木板,则标记c是小车在木板表面下停下的位置.
(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将做匀速直线运动.
(4)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和科学推理法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,若将砖块从中央沿虚线竖直切掉一半,则剩下的一半跟原来相比,下列说法正确的是(  )
A.质量减半,密度减半B.质量减半,对地面的压强不变
C.密度减半,对地面的压强增大D.体积减半,对地面的压强减半

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示甲、乙都是准确的弹簧测力计,甲的重力是2.2N,乙中F的大小是3.6N,请你在图中画出它们指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是10cm.
(2)在做实验时,发现烛焰在光屏上的像清晰但不完整(如图1所示),若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向上(选填“上”或“下”)调节.
(3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)清晰的实像,应用这一原理制成了投影仪(举一例即可).

(4)如图2中有四幅示意图,下面A、B、C、D四个选项中,能正确表示这位同学近视眼成像和矫正情况的是B
A. ②①B.③①C. ②④D. ③④
(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上有一只小虫在爬动,则光屏上的像的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”),像的明暗将变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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