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【题目】在实验操作考查中,如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图,A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度值.

(1)A图中操作的错误是________________________________________________________

(2)B图读数时的错误是________________________________________________________

(3)若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.

【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中30

【解析】

(1)温度计测量液体温度的过程中,玻璃泡不能碰着容器的底或壁,所以A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底

(2)普通温度计读数时玻璃泡不能离开被测物体,所以B图读数时的错误是读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中

(3)若操作正确无误,根据C图可知,此温度计的分度值为1此时读数即烧杯中水的实际温度是30℃.。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是一种新型节能路灯.它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板.关于节能灯的设计解释合理的是( )
A.太阳能电池板将太阳能转化为电能
B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能
D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能

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【题目】如图是某物体运动的s﹣t图象,则下列图中能与之相对应的v﹣t图象是( )

A. B. C. D.

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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0


(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与有关.

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【题目】甲、乙两物体同时同地向东做匀速直 线运动,它们的st图像如图所示。由图像可知:( )

A.甲的速度小于乙的速度

B.经过6s,甲在乙前面1.2m

C.以甲为参照物,乙向东运动

D.以乙为参照物,甲向东运动

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【题目】如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(
A.用力推杯,杯没动,推力对杯子做功了
B.托着杯子长时间不动,托力对杯子做功了
C.托着杯子水平向右移动,托力对杯子做功了
D.托着杯子竖直向上移动,托力对杯子做功了

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【题目】甲和乙两灯的额定电压均为6V,图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线.现将两灯串联后接在某一电路中,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全,电路的工作电流应为A,电源电压最大为V.

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【题目】如图是用照相机拍摄的某一小球在水中下落过程中某段时间的一张频闪照片,已知水池壁上每块瓷砖的高度为10cm,闪光灯每隔0.2s时间闪亮一次(即拍摄一次),由照片可知,小球从A位置下落到B位置做__________(填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,小球通过D点时的速度为________m/s。

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【题目】某微电脑电热水壶具有温度可控、自动抽水等优点,下表是该电热水壶的铭牌.
(1)如图所示,小电动机将1.2kg的水从桶中提升了0.5m,电动机对水做的功至少是多少?g=10N/kg
(2)为了泡绿茶要将水从25℃加热到85℃,则1.2kg的水需吸收热量是多少?[c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)若加热题(2)中的水需用时315s,电热水壶加热效率为96%,则它的实际工作电压是多少?

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