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    【题目】如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上。求：(g取10N/kg)

    (1)台面受到桶的压强；

    (2)水对桶底的压强；

    (3)桶底受到水的压力。

    【答案】(1) 104Pa；(2) 1500Pa；(3) 15N。

    【解析】(1)台面受到的压力：F＝G桶+G水＝G桶+m水g＝20N+8kg×10N/kg＝100N，台面受到的压强：p＝＝104Pa；(2)桶内水的深度：h＝15cm＝0.15m，水对桶底的压强：p′＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa，(2)桶底受到水的压力：F′＝p′S＝1500Pa×100×104m2＝15N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω 1A）一个，导线若干
    （1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．

    （2）闭合开关前，甲图中的滑片P应位于（选填“左”或“右”）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）．
    （3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W．

    （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式．

    实验步骤：
    ①按图连接电路； 然后只闭合开关S1 ， 移动滑片P，使电流表的示数为；
    ②再闭合开关S2 ， 滑片P位置 （填：“动”或“不动”），记下电流表示数为I；
    ③小灯泡的额定功率的表达式：P额= ．（可能用到的物理量有：电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0、实验中测得的I）
    （5）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1=20Ω，小灯泡L额定电压为6V，电流表的量程为0～3A．当开关S2闭合，S1、S3断开，滑动变阻器的滑片P至于最右端时，电流表示数为0.4A；调节滑片P至中点时小灯泡恰好正常发光；通过L的电流与电压的关系如图2所示．求：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻值．
    （2）电源电压．
    （3）当开关S1、S2、S3都闭合时调节滑动变阻器的滑片P，在电流不超过电流表量程的情况下，电路中的总功率的最大值和最小值分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】探究欧姆定律 【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比
    【设计并进行实验】
    （1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
    ①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中 ， 要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    ②此实验中，滑动变阻器的作用是和 ．
    ③…
    （2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图2所示的电路图，进行实验．
    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
    ②把定值电阻R2换成R3 ， 调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 ， 使R3两端的不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
    ③把定值电阻R3换成R4 ， 重复上一步骤进行实验；
    ④分析数据得出电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：

    (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”)．

    (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．

    (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．

    (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________________．

    (5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力．

    (6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某电器设备的一部分电路．已知电源电压和灯泡的阻值均保持不变，电流表的量程为0～3A，定值电阻R1=10Ω，灯泡L上标有“6V 3.6W”的字样，只闭合开关S1时，电路消耗的总功率为10W；闭合开关S1、S2、S3 ， 移动滑片P置于其中点，此时电路消耗的总功率为15W．求：
    （1）滑动变阻器的最大阻值．
    （2）当开关S1、S2断开，只闭合开关S3时，移动滑动变阻器滑片P，使灯泡L正常发光，求滑动变阻器此时消耗的电功率．
    （3）当闭合开关S1、S2、S3时，为了不烧坏电流表，求滑动变阻器消耗的最大电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是( )

    A. 木块没有受到小车的摩擦力

    B. 木块的运动速度越大，惯性越大

    C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

    D. 当小车受到阻力突然停止运动时，若木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”的实验过程中，准备的 实验器材有：电源、一个单刀掷开关、电流表、电压表、滑动变阻器、只能看到“3.8V”字样的待测小灯泡，在实验过程中某小级在实验时发现电流表损坏能使用，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为： ）借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
    （1）在虚线框内画出实验电路图．
    （2）简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）
    （3）写出灯泡额定功率的表达式P=（用已知量和测量量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知空杯子所受重力为 0.4N；将杯子里装满水，测出总重为 2.4N，现将杯子 里装满雪的样品，测出总重为 1.2N。

    （1）杯中雪的样品体积是多少 cm3，雪的样品密度是多少？

    （2）若屋顶面积为 100m2，雪的厚度为 30cm，则屋顶雪的总重是多少？（g=10N/kg）

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