【题目】实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光源、光具座等器材。小丽利用这些器材,按照图甲所示的方法测出这个凸透镜的焦距。然后她用蜡烛替换掉平行光源,保持凸透镜的位置不变,将点燃的蜡烛放置在如图乙所示的位置上,移动光屏,直至在光屏上得到烛焰的清晰、完整的像。
(1)该凸透镜的焦距为_____cm
(2)小丽在光屏上看到烛焰的像位于光屏中心的上方,是因为实验前他没有调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心在_____
(3)小丽若用黑纸遮住透镜的上半部分,则在光屏上_____(能或不能)得到烛焰完整的像。
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【题目】在小瓶内装一些带颜色的水.给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞内插一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,如图所示.下列说法正确的是( )
A. 去掉橡皮塞,不影响温度计的使用
B. 换用不同液体,温度计测量的范围相同
C. 玻璃管越粗,水沿着细玻璃管上升和下降得越明显
D. 将小瓶放到盛有热水的容器中,瓶中的水将沿细玻璃管上升
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【题目】母亲为了给小林增加营养,买了一台全自动米糊机,如图(甲)所示。米糊机的主要结构:中间部分是一个带可动刀头的电动机,用来将原材料粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,用来对液体加热。如图(乙)所示是米糊机正常工作时,做一次米糊的过程中,电热管和电动机交替工作的“P—t”图象。表格内是主要技术参数。请问:
(1)米糊机正常工作时的电热管中的电流是多大?(计算结果保留两位小数)
(2)米糊机正常工作时做一次米糊,消耗的电能是多少?
(3)米糊机在正常工作状态下做一次米糊,若各类原料和清水总质量为1.5kg,初温为,米糊沸腾时温度是,电热管的加热效率是多少?(已知原料和清水的混合物的比热容及米糊的比热容均为,计算结果保留百分数整数。)
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【题目】下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据.
(1)请你将表格中的数据补充完整:①________;②________;③________.
(2)请在如图中画出实验中滑轮组的绕绳方法________.
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重越大,滑轮组的机械效率越________(选填“高”或“低”).
(4)第一次实验中,提升钩码所用的时间为1.5 s,则拉力的功率是________W.
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【题目】如图所示用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置。先用较小的力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了h1,放手后水面回到原来位置;后用较大的力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了h2,(且h2>h1)放手后水面回到原来位置。请根据这一事例,提出一个可探究的问题:这个可探究的问题是_____。
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【题目】小华的研究小组要测量某种液体的密度,已知空烧杯的质量为35.2g,用天平测量烧杯和液体的质量,当天平平衡时,天平右盘的砝码和游码示数如题图所示,则烧杯中液体的质量为_______g,随后他们将烧杯中的液体全部倒入量筒中,测得液体体积20ml,则液体密度为________g/cm3,该结果与液体实际密度相比偏_________。
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【题目】如图所示,图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点,在特定条件结合物态变化知识
(1)若该物质的温度为t,且tA<t<tB,该物质处于_____态
(2)若该物质的温度由Ⅱ区域到I区域时,该物质要_____热。
(3)若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时,该晶体物质发生_____的物态变化。
(4)若该物质温度刚达到t,且t=tA,继续短暂加热,该物质的温度会_____(选填“上升”或“不变”)。
(5)若该晶体物质为氧,通常情况下,空气中的氧气的温度处于_____区域(选填“I”、“Ⅱ”、“Ⅲ”)。
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【题目】在物理研究中,经常用座标图表示物理量之间的关系,图线的倾斜程度,图线围成的面积等也具有特定的物理意义,如图所示的两个图像中所含信息的理解正确的是( )
A.图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越大
B.图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C.图b中与横轴平行的直线表示物体静止
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内运动的速度
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【题目】在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.
表一:
表二:
(1)表二数据是根据图________(“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据.
(2)分析表一数据得到的结论是________;分析表二数据得到的结论是________.
(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:________,改进方法________.
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