如图所示电路.AB和CD均为镍铬合金线.它们的电阻分别为R1.R2．闭合开关后.通过观察电流表示数.可以比较出合金线电阻的大小.这种研究方法叫转换法(等效替代法/转换法/控制变量法)．这个实验也可以用一只电压表和一只定值电阻R0来完成.要求电压表示数越大.说明镍铬合金线的电阻越小.则电压表应与R0(电源/R1/R2/R0)并联.这个实验装置是研究电阻大小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．

如图所示电路，AB和CD均为镍铬合金线，它们的电阻分别为R₁、R₂．闭合开关后，通过观察电流表示数，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法（等效替代法/转换法/控制变量法）．这个实验也可以用一只电压表和一只定值电阻R₀来完成，要求电压表示数越大，说明镍铬合金线的电阻越小，则电压表应与R₀（电源/R₁/R₂/R₀）并联，这个实验装置是研究电阻大小与导体横截面积的关系．

分析实验中采用转换法，通过观察电流表的示数来比较电阻的大小；根据串联电路的电压规律分析；影响电阻大小的因素有长度、横截面积和材料．

解答解：实验中通过观察电流表的示数来比较电阻的大小，这是采用的转换法；
用一只电压表和一只定值电阻R₀来完成，要求电压表示数越大时，说明与电压表并联的电阻越大，故电压表应与 R₀ 并联；由图可知，AB和CD均为镍铬合金线，长度相同，横截面积不同，所以可以探究电阻大小与导体横截面积的关系．
故答案为：电流表示数；转换法； R₀；横截面积．

点评此题主要考查的是学生对电阻大小影响因素的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

练习册系列答案

小学生10分钟应用题系列答案

课堂作业广西教育出版社系列答案

赢在起跑线天天100分小学优化测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

3．下列关于电磁现象的说法中，正确的是（　　）

	A．	玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象工作的
	B．	通电导体在磁场中受力方向只与电流的方向有关
	C．	通电导体的周围存在磁场，这是法拉第发现的“电流的磁效应”现象
	D．	电动机工作时，将电能转化为机械能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

4．水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功500J．撤消推力后木箱的机械能转化为内能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

1．通电一段时间后，电饭锅很热，但连接电饭锅的导线却不怎么热，原因是（　　）

	A．	导线外的绝缘皮隔热
	B．	导线电阻远小于电饭锅电阻，其消耗电能少
	C．	导线散热比电饭锅快
	D．	通过导线的电流比通过电饭锅的电流小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：计算题

8．

如图，是一款国产电动汽车，查阅参数设置得知，电动机最大功率为98kW，最高时速可达140km/h，60km/h等速续航最大里程为330km．求：
（1）速度最大时，该款电动汽车牵引力为多少？
（2）电动汽车的优点有哪些？（说出两点）
（3）60km/h等速续航时，实际一次的最大里程会少于330km，原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₁，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₂，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s₃．

（1）设计步骤l和步骤2的目的是探究动能大小与物体速度的关系．
（2）比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
（3）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为E_k，则E_K＞W（＞/＜/=）．
（4）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理．合理（合理/不合理）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．用相同的酒精灯分别对a、b两种液体（质量相同）加热，如图甲所示；根据测得的实验数据分别描绘出两种液体的温度随时间变化的图象如图乙所示．不计液体的热量散失，分别用c_a、c_b表示a、b两液体的比热容，则c_a＜c_b．（选填“＞”、“＜”或“=”）．该实验应用的一种物理方法是控制变量法．