【题目】一块冰熔化了，下面关于内能的说法中正确的是（ ）
A.冰块一定吸收了热量
B.一定是对冰块做了功
C.可能是对冰块做了功，也可能是冰块吸收了热量
D.以上说法都正确
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【题目】夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了.针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
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【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出 了如下的猜想：
甲同学：
乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按如图所示的装置安装实验器材。
B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_______填“左”、“右”）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是___________________。
C．将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，
使杠杆又在水平位置平衡。
并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：
(1)补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空(g=10N／kg)。__________
(2)在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的_________点。
(3) 实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是___________。
(4)综上所述，由此可得出的结论是：F1l1=__________(填写字母)。
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【题目】交流与评估是科学探究的一个重要环节。某班同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）用直接测量物理量表示的机械效率表达：__________。
（2）实验中影响滑轮组效率的主要因素有哪些？__________和_______________。
（3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）___________________________________
（4）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):
①____________； ②_____________。
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【题目】在“探究冰和蜡熔化时温度变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，用水给试管中的蜡加热的好处是 ， 为完成本实验还需要的测量工具是.
（2）实验数据如下表所示，请你在图乙中画出冰熔化的图象.
（3）分析表中数据会发现冰熔化过程中温度 ， 冰是（选填“晶体”和“非晶体”）.蜡熔化过程中温度 ， 蜡是（选填“晶体”和“非晶体”）.
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【题目】石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有________；属于导体的有________________，它们能导电的原因是________________。
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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中．
（1）如图所示，连接电路时，至少需要___根导线；实验中应选择规格____（相同/不同）的小灯泡．
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是___________（填出一种即可）．
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？____，理由是____________．
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：___________，改进方法是___________．
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