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    13．一列长150m的列车，穿过2550m的某一隧道用时3min，火车穿过隧道的速度是多少m/s，合多少km/h？

    分析 列车过隧道的路程是隧道长与车长之和，求出列车过隧道的路程，然后由速度公式求出列车的速度．

    解答 解：列车通过隧道行驶的路程：
    s=L隧道+L列车=2550m+150m=2700m，
    行驶时间t=3min=180s，
    列车的速度：
    v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2700m}{180s}$=15m/s；
    15m/s=15×3.6km/h=54km/h．
    答：列车的速度是15m/s；合54km/h．

    点评 本题考查了求列车的速度、求隧道长度等问题，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，若电源电压是8V，电压表示数是3V，则灯L1两端的电压是3V，L2两端的电压是5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，为中国“子弹头”列车，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术，列车到站前停止供电，而不刹车，这段时间是利用列车的惯性前进，前进过程中电机方向旋转，把列车的巨大的机械能转化为电能，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源，其中电机反向旋转进行能量转化的工作原理是电磁感应原理，当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车，这是因为流体在流速越大的地方压强越小．

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    1．水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛．我国南方夏天，常在室内地面上撒些水，以降低室内温度，这是利用水的蒸发吸热．（填物态变化名称及吸热或放热）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明和小华站在竖直放置的平面镜前1m处，他们都能在镜中同时看到对方，这是因为反射时光路是可逆的，如果在平面镜后面紧贴平面镜放置-块和平面镜等大的不透明木板后，他们仍能（选填“不能”，“仍能”）同时看见对方．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．长度的测量工具是刻度尺，国际单位是m．时间的国际单位是s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．将耳朵贴在有水的钢管的一端，在另一端敲了一下，我们听到了3次的响声，这三次响声是从钢管、水、空气传来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后3秒内的平均速度是5m/s，则它在5s内的平均速度是（　　）
    A．4 m/sB．4.2 m/sC．5 m/sD．3.75m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度、导体的横截面积、材料的关系．小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：
    序号材料长度
    L/m    		横截面积
    S/m2    		电阻
    R/Ω    		电阻率ρ
    1铜1.01.0×10-70.171.7×10-8
    2铜2.01.0×10-70.341.7×10-8
    3铜1.00.5×10-70.341.7×10-8
    4铁1.01.0×10-71.01.0×10-7
    5镍铬合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
    （1）析比较实验序号1、2的数据，可以说明导体的电阻与导体的长度有关．
    （2）析比较实验序号1、3的数据，可以得到导体的电阻与横截面积有关．
    （3）析比较实验序号1、4、5的数据，可得导体的电阻与材料有关．
    （4）小东同学想测出其中一段电阻丝的阻值，设计了以下几种方案．R0阻值已知，Rx未知，电源电压未知，下图不能测出Rx阻值的是D

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