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设计一个实验,测出米粒的密度.实验器材和物品有:米粒若干,物理天平(附砝码),比重瓶一个(如图所示),盛有水的大烧杯一只,干抹布一块.要求:简要写出实验步骤,用实验测得的数据符号表示米粒的密度.
提示:1、水的密度已知为ρ0
   2、比重瓶是一种容器壁很薄的小玻璃瓶,其瓶塞中央有一毛细管,当在比重瓶中注满液体后,用玻璃塞子塞住瓶口时,多余的液体会从毛细管口溢出,以精确保证瓶的容积是固定的.

解:实验步骤:(1)用物理天平称出几粒米的质量m,
(2)称出注满水的比重瓶的质量m1
(3)将称出质量的几粒米放入注满水的比重瓶中,称出其质量m2
分析与结论:
几粒米的体积:V=
米粒的密度:将V代入公式ρ=得,
ρ=
分析:用天平可以测出部分米粒的质量.分析比重瓶的原理可以看出,它的作用有些类似于一只精度较高的溢水杯,我们可以借助它求出米粒的排水体积,也就是米粒的体积,最后通过公式可表示出米粒的密度与水的密度之间的关系,最终求出米粒密度的大小.
点评:设计本实验的关键是搞清比重瓶的原理与用法,借助这一特殊的仪器用来测出米粒的体积,进而利用水的密度与测得的质量求出米粒的密度.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中,小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比,小芳做了丙、丁两组实验进行对比.
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①请你判断,
 
(选填“小明”或“小芳”)做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”,理由是
 
更明显.
②根据你判断的那组实验看到的现象,得到的探究结论是:在受力面积
 
时,
 

(2)小东想估测出某种油的密度ρ,他手边的测量工具只有刻度尺,小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ的余下实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
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a.用刻度尺测出OC的长度l0
b.用刻度尺测出OE的长度l1
c.把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次水平平衡;
d.用刻度尺测出
 

实验完毕后,同组的小明利用两次平衡条件及阿基米德原理去推算这种油的密度时,发现
 
(选填“a”或“b”)的实验步骤是没有必要的.
利用上述测量出的必要物理量和题中的已知量,推导ρ=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

25、小张在做“探究阿基米德原理实验”时,其操作步骤如下:
A.用弹簧测力计测出石块的重力,如图1所示;
B.用大烧杯装适量的水,把石块浸没在水中,排出的水用小桶装着,并记下弹簧测力计的示数,如图2所示;
C.他再用弹簧测力计测出装有被排出水的小桶的总重力,如图3所示.

(1)根据上述步骤,小张的实验过程漏了一步,你认为应补充如下:
用弹簧测力计测出小桶的重力

(2)请你帮小张设计一个数据记录表格,方便小张记录实验数据.
(3)小张根据自己的实验数据发现,当石块浸没后,弹簧测力计的示数减少,这是因为
石块受到浮力作用
.减少的数值恰好等于被排出的水受到的重力,由此,他得出的结论是
石块受到的浮力大小等于它排开的液体受到的重力.

(4)另一组的小明做同样的实验时,发现当石块浸没后,弹簧测力计的示数减少的数值比排出的水受到的重力大,我认为什么原因导致这样的结果.请写出其中一个原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明去商店买长度达上万米的铜丝,营业员不用刻度尺来量,他用秤称.于是小明买回了一卷铜丝,小明很想知道这些铜丝的长度到底是多少,请设计一个实验帮小明测出这些铜丝的长度,写出实验步骤及计算公式.(金属铜的密度为已知,用ρ表示)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明去商店买长度达上万米的铜丝,营业员不用刻度尺来量,他用秤称.于是小明买回了一卷铜丝,小明很想知道这些铜丝的长度到底是多少,请设计一个实验帮小明测出这些铜丝的长度,写出实验步骤及计算公式.(金属铜的密度为已知,用ρ表示)

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年北京市人大附中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明去商店买长度达上万米的铜丝,营业员不用刻度尺来量,他用秤称.于是小明买回了一卷铜丝,小明很想知道这些铜丝的长度到底是多少,请设计一个实验帮小明测出这些铜丝的长度,写出实验步骤及计算公式.(金属铜的密度为已知,用ρ表示)

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