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    填写下表
      是否有一定的形状 是否有一定的体积 是否可以压缩 是否可以流动
    雪花        
    空气        
    水蒸气        
    洗面奶        
    对于固体（雪花），其分子排列紧密，分子间有强大的作用力，因而固体很难被压缩，具有一定的体积和形状，不具有流动性；
    对于液体（洗面奶），其分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小，因而其也是很难被压缩，具有一定的体积，但没有固定的形状，据有流动性；
    对于气体（空气、水蒸气），分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，没有固定的形状和体积，具有流动性．
    故答案见下表：
      是否有一定的形状 是否有一定的体积 是否可以压缩 是否可以流动
    雪花 是 是 否 否
    空气 否 否 是 是
    水蒸气 否 否 是 是
    洗面奶 否 是 否 是
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    随着汽车的普及，现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们，回归传统和自然的呼声越来越高，如何走出既有速度和效率又能减少拥堵和污染这个两难的境地，一种新的交通工具--电动自行车（图1）应运而生了．

    （1）电动自行车运用了许多物理知识，观察如图2所示电动自行车的结构图，填写下表．
    结构或构件名称 结构或构件中采取的有效措施 所能达到的目标或实用价值
    尾灯
    多组互成直角的平面镜
    多组互成直角的平面镜
    		 能使入射光平行反向射回，增强反射效果，消除安全隐患
    车座 设计成马鞍状
    减小压强
    减小压强
    （2）运用科学的物理术语，说明电动自行车的能量转化．
    电能转化为机械能
    电能转化为机械能

    （3）此表是某品牌电动自行车的部分技术参数．从物理学的角度看，表中有一个物理量的名称与单位不一致，请你指出并改正．
    2×105P改为2×105Pa
    2×105P改为2×105Pa
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?郴州）有一天，小明到厨房炒菜，开始他先放了水，然后放油，他发现油浮在水面上，因此他猜想金龙鱼油的密度要小于水的密度．为了验证他的猜想，他在学校实验室进行了以下探究：他先用天平测出烧杯和金龙鱼油的总质量，所用砝码和游码读数如图甲所示．然后将一部分油倒入量筒中，再测出剩余油和烧杯的质量为108.4g，量筒中油的体积如图乙所示．

    请根据以上信息帮助他填写下表计算出金龙鱼油的密度．
    烧杯和油的总质量（g） 烧杯和剩余油的质量（g） 量筒中油的质量（g） 量筒中油的体积（ml） 金龙鱼油的密度（g/cm3）
      108.4      

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小军通过下列实验测盐水和石块的密度：

    （1）测盐水的密度如下：
    ①在烧杯中盛盐水，称出它们的总质量为88g；
    ②把烧杯中的盐水到入量筒中一部分，盐水体积如图1；
    ③称出烧杯和杯中剩余的盐水的质量为33g，
    根据实验数据填写下表：
    量筒中盐水质量（g） 量筒中盐水体积（cm3） 盐水密度（kg/m3）
    50
    （2）测石块的密度实验如图2：
    ①在甲图中你得到关于石块的质量是
    52
    52
    g，
    ②结合甲、乙、丙三图的情景可知石块的密度为
    2.6×103
    2.6×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是测量某液体密度的图示，根据图示填写下表：
    烧杯和液体总质量
    （g）    		 空烧杯的质量
    （g）    		 液体的质量
    （g）    		 液体的体积
    （mL）    		 液体的密度
    （kg/m3）
    123
    123
    71
    71
    52
    52
    40
    40
    1.3×103
    1.3×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小金在探究“连接串联电路”的实验中，画出了如图1所示的电路图．小明同学说：
    连接实物时，必须从电源的正极开始，依次连接灯L1、灯L2、开关S，最后连到电源的负极；小金同学则说：也可以从电源的负极开始，依次连接开关S、灯L1、灯L2，最后连接到电源的正极．
    （1）你认为两种说法中正确的
    小金
    小金
    同学；
    （2）在连接电路的过程中，开关S应该是
    断开
    断开
    的；
    （3）连接好电路后，小明同学开始实验，结果发现不论开关是闭合还是断开，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中的一只灯坏了，小明同学急着想知道是哪只灯出了问题，小金同学则说：不用急，检查的方法很多．请你从图2 中所提供的三种完好器材中任选一种器材，设计一种判断故障的方案填写下表．
    器材 电路图 可能会出现的现象 结论

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