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某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如题图所示装置。

(1)在设计实验时,除图示器材外,还必须添加的测量工具是________,目的是控制水和沙子的_______相等。

(2)实验时用同样的酒精灯加热,某同学观察到:“加热相同的时间时,沙子升高的温度高一些,即认为沙子吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确?__________,理由是相同的酒精灯加热相同的时间,酒精燃烧放出的热量_______。

  (3)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表,根据表中数据可得:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,______________吸热多一些。

  (4)由以上数据还可以分析得出:质量相同的水和沙子,吸收相同热量,______温度升高得多一些。下列事实能用上述实验结果解释的是__________。

A、沿海地区昼夜温差会比内陆地区小

B、用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸

C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色

D、夏天给教室洒水,感觉凉爽

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6.一个质量为5.4kg的铝球,测得体积为2.5dm3.已知铝的密度2.7×103kg/m3,请你通过计算判断这个铝球是否是实心的?如果是空的,求出此球空心部分的体积.

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如图所示,电源两端的电压为6V,且保持不变,当开关S1闭合、S2断开时,10s内通过R1产生的热量是60J;当开关S1、S2闭合时,电流表示数为1.2A.求:

⑴R1的电阻;

⑵当S1、S2闭合时,通过R2的电流;

⑶当S1、S2闭合时,电路中消耗的总功率。

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(1)实验中通过____________________变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.

(2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系,电路中将两根金属丝串联的目的是________相等.

(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与________的关系.

(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与________气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.

(5)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路中电阻丝的长度来实现的.由上述实验可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要________(填“长”或“短”)一些.

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如图是某种手电筒的剖面图,请按照实物剖面图,在虚线框中画出这种手电筒的电路图.

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将用丝绸摩擦过的玻璃棒与一个悬挂的轻质小球靠近.如果小球被吸引,则这个小球带 电或 .如果小球被排斥,则这个小球带 电.

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在国际单位制中,电流的单位是(  )

A. 安培

B. 伏特

C. 焦耳

D. 瓦特

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如图所示的四个实例中,为了增大压强的是( )

A. B. C. D.

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