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    10．在课外实践活动中小明用一块已切成长方体的肥皂（如图甲前后面保留了凹下去的字）做了“探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系”实验，小明提出了以下的设计方案：
    ①在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图乙，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F1；
    ②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面的粗糙程度与①相同），如图丙，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F2；
    ③比较得出结论：若F1和F2不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关；若F1和F2相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
    小红认为这个设计方案不妥，你能说出其原因吗？没有控制压力的大小相同．
    提出你的改进方法：肥皂的侧面安装一个拉钩后，先做步骤②，再做步骤①．

    分析 要想探究摩擦力的大小与接触面积的关系，应控制压力和接触面的粗糙程度都不变才行．

    解答 解：
    分析操作步骤可知，用小刀将有字的部分削平后，肥皂对桌面的压力变小了，这不符合控制变量法的要求；
    因此，我们在改进时可以考虑先削平后，再分别改变接触面积测量摩擦力的大小．
    故答案为：没有控制压力的大小相同；肥皂的侧面安装一个拉钩后，先做步骤②，再做步骤①．

    点评 要探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系时，注意控制变量法的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行．”诗中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物（　　）
    A．都是船B．都是山C．分别是船和山D．分别是山和船

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示为一种蓄水箱的人工放水装置，AOB是以O点为转轴的轻质杠杆，AO呈水平状态，A、O两点间的距离为40cm．B、O两点间的水平距离为10cm，竖直距离为7cm，K是一轻质、横截面积为100cm2的盖板（恰好堵住出水口），它通过细绳与杠杆的A端相连，在水箱右侧水平地面上，重为600N的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子，可以控制出水口上盖板，若水箱水深为50cm，当盖板恰好要被拉起时，水平地面对人的支持力为490N，人对绳子的拉力为F1，绳子对B点的拉力为F2，滑轮组的机械效率为η，盖板的厚度、绳重与滑轮间的摩擦均可忽略不计，人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上（g取10N/kg）求：
    （1）水箱中水深为50cm时．盖板上表面所受水的压强和压力．
    （2）人对绳子的拉力F1和绳子对B点的拉力F2．
    （3）滑轮组的机械效率η
    （4）若与杠杆A、B两端选接的细绳足够结实，当水位至少达到多高时，人将无法拉起盖板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图，试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力，并用力的示意图表示球受到的力．（g=10N/Kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．我们知道物体所受重力与质量的关系为G=mg，一般情况下g取定值，但经过科学家精确测量，不同地区的g值仍有差异，如表所示．观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
    地点g值/（N•kg-1）地理纬度地点g值/（N•kg-1）地理纬度
    赤道9.7800°广州9.78823°06′
    武汉9.79330°33′上海9.79431°12′
    北京9.80139°56′纽约9.80340°40′
    莫斯科9.81655°45′北极9.83290°
    （1）表中g值最小和最大的地点分别是赤道、北极；
    （2）由表中可以看出，g值的变化规律是g值随着地球的纬度变大而增大；
    （3）试猜想g值变化的原因可能是与地球的纬度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．铜仁市在创建全国文明城市活动中，风景越来越美，锦江河畔垂柳成荫，水面倒影如画，河里鱼儿成群．从物理学的角度看，“垂柳成荫”是由于光的直线传播形成的；“倒影如画”则是由光的反射所形成的，我们看到“河里的鱼比鱼的实际位置浅”是由于光的折射形成的．

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    2．一瓶矿泉水喝掉一半后，没有发生明显变化的物理量是（　　）
    A．质量B．体积C．长度D．密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图1所示，R1和R2均为电热丝．
    ××牌电烤箱
    额定电压220V
    额定
    功率    		高温挡1100W
    低温挡440W
    电源频率50Hz
    求：（1）电烤箱在高温档正常工作电路中的电流；
    （2）电路中R1的阻值；
    （3）电烤箱在低温档正常工作时10min所消耗的电能；
    （4）从安全方面考虑，电烤箱接电源的插座应选用图2中的甲还是乙？并解释为什么？

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    20．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两位同学提出了以下猜想：
    小邦猜想：电流可能跟电压成正比；
    小册猜想：电流可能跟电阻成反比．
    （1）两位同学要完成猜想，采用的基本研究方法是控制变量法．
    （2）小邦连接了如图1所示的电路，请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．

    （3）小册按照改正确的电路进行实验
    ①让4Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，记录电流表示数；
    ②将4Ω电阻换成8Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于2.0V，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为2.0V时，记录电流表示数；
    ③将8Ω电阻换成12Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最左端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是滑动变阻器的最大阻值太小．

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