【题目】我市南澳风力发电场位于南澳东半岛果老山脉.山巅有风车阵,与蓝天大海,组合成一幅壮丽的南粤山水新风景线(图甲).风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、(可再生/不可再生)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用原理.实现机械能转化为电能.
(4)(多选)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有哪些
A.只要有风,机组就能产生电能
B.风速过大,机组不会产生电能
C.风速越大,机组产生的电功率一定越大
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,该风机发电的效率是 .
【答案】
(1)可再生
(2)大;上
(3)电磁感应
(4)BD
(5)10%
【解析】解:(1)风能可以在自然界中源源不断的得到,风能是取之不尽用之不竭的能源,所以风能是可再生资源;(2)风机叶片材料质量轻、强度大、耐磨损、密度小、硬度大,可以减小阻力,延长使用寿命; 由乙图知,叶片的上面是突出的弧形,下面是平面,空气流过时,上面空气流速大于下面空气流速,上面压强小于下面压强,叶片受到向上的力.(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机发电,把风的机械能转化为电能,这是电磁感应现象;(4)由丙图知,
A.在风很小和很大时,不能产生电能.此选项错误;
B.风速过大,机组不会产生电能.此选项正确;
C.在一定范围内,风速越大,机组产生的电功率越大;在一定范围内,风速越大,机组产生的电功率不变.此选项错误;
D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变.此选项正确.故选BD;(5)根据题意得W总=10000J,
根据公式P= ,所以W有=Pt=100W×10s=1000J,
风机发电的效率η= = ×100%=10%.
所以答案是:(1)可再生; (2)上;(3)电磁感应;(4)BD;(5)10%.
【考点精析】本题主要考查了流体压强与流速的关系和电磁感应的概念的相关知识点,需要掌握流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流才能正确解答此题.
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【题目】如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3 , 它们的大小关系是( )
A.F1<F2<F3<G
B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G
D.F1>F2=F3=G
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【题目】水平桌面上,甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水.现将两个相同的小球分别放入杯中,待小球静止时,两杯中液面恰好相平,小球的位置如图所示.则( )
A.乙杯底部受到液体的压强较大
B.甲杯中小球受到的浮力较大
C.向甲杯中缓慢加盐,小球受到的浮力一直增大
D.向乙杯中缓慢加水,小球受到的浮力一直减小
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【题目】如图所示,家庭电路中的插座之间是联的,其中三孔插座比两孔插座多出的中间的孔是接线的.小丽要判断三孔插座中哪个孔连接的是火线,她把试电笔插入三孔插座中,如图甲、乙所示,则图中试电笔的氖管会发光.
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【题目】根据所学知识完成小题:
(1)如图1是小李探究平面镜成像特点的实验装置,A是点燃的蜡烛,B是与A完全相同但未点燃的蜡烛.
①实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 , 巧妙地确定了像的位置;
②实验中拿掉B蜡烛,用白纸板放在其位置上,我们(选填“能”或“不能”)在白纸板上看到A蜡烛的像;将蜡烛A逐渐远离玻璃板,它的像(选填“变大”“变小”或“不变”)
(2)在“验证凸透镜成像规律”的实验中,某同学用焦距为10cm的凸透镜进行实验,如图2所示.保持凸透镜位置不变,把点燃的蜡烛放在光具座15cm刻度处,这时应向(选填“左”或“右”)侧移动光屏,才会在光屏上得到一个倒立、(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的清晰的像.(选填“实”、或“虚”)
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【题目】如图所示的实验装置,当塞子从试管口喷出时,水蒸气的内能转化为塞子的能,这个能量转化过程与汽油机工作时冲程的能量转化过程一样,汽油机工作过程中需要用水来冷却发动机以确保其正常工作,这是利用了水的大的特点.
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【题目】在“测定小灯泡功率”的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
(1)在检查仪器时,发现电流表指针如图1所示,则应对电流表进行 .
(2)如图2是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路.
(3)正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置,电压表的示数如图3所示,为测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向(填“A”或“B”)端滑动直至电压表示数为V,记下此时电流表的示数,即可测出.
(4)实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置,则小灯泡将(填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”).
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【题目】在测定额定电压为 3.8V 小灯泡电阻的实验中:
(1)如图甲所示是没有连接完整的实验电路,请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)在连接电路时,开关必须断开,且应将滑动变阻器的滑片移至最端(填“左”或“右”).
(3)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示,则可能的原因是:电流表 .
(4)当小灯泡正常工作,如图丙所示,电流表示数为A,此时小灯泡灯丝的电阻为Ω.
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【题目】某兴趣小组的同学对平抛运动进行了探究,他们的实验装置及现象如图所示,其中m为小球质量,v 为小球水平飞出的初速度,h为抛出点距地面的高度,s为小球落地点到抛出点的水平距离,已知m1<m2、v1<v2<v3 . 由实验现象回答:小球落地点与抛出点的水平距离:
(1)与哪些物理量有关;
(2)与哪些物理量无关;
(3)由实验现象你还可以得出的结论是: .
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