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17.下面关于功率的几种说法,正确的是(  )
A.做功越多的物体功率越大B.做功越快的物体功率越大
C.做功时间越短的物体功率越大D.功率大小与做功时间大小都无关

分析 功单位时间内所做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量.功率的计算公式为P=$\frac{W}{t}$,即功率的大小等于功与时间的比值.

解答 解:
A、功率的大小等于功与时间的比值,仅仅知道做功多而不知时间长短,无法判断功率大小,故A错误;
B、功率是表示做功快慢的物理量,做功越快的物体功率越大,故B正确;
C、功率的大小等于功与时间的比值,仅仅知道时间短而不知做功多少,无法判断功率大小,故C错误;
D、功率的大小等于功与时间的比值,功率大小与做功时间长短和做功多少都有关系,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了功率的物理意义.功率是表示做功快慢的物理量.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在“太空授课”中,王亚平老师制造了一个小水球,王老师在水球中的“倒影”如图.关于倒影下列说法正确的是(  )
A.“倒影”是光的反射形成的B.“倒影”是光的直线传播形成的
C.“倒影”可以在光屏上出现D.王亚平远离水球时,“倒影”会变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,利用滑轮组将600N的物体以0.2m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为250N.(不计摩擦和绳重)求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)现用该滑轮组将900N的物体提高2m,拉力做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.九(7)班的小泳同学从一楼走到四楼,她所做的功大约为(  )
A.5JB.50JC.500JD.5000J

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“远视眼的形成原因和矫正方法”时,蓉蓉同学选择了如下器材:蜡烛、水凸透镜(与注射器相连)、光屏、光具座等.
(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)
(1)实验中,她选用蜡烛是为了模拟C,用水凸透镜是为了模拟B,光屏是为了模拟A;(填序号)
A、人眼视网膜       B、人眼晶状体      C、所视物
(2)蓉蓉安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰缩小清晰的像;当从水凸透镜向外抽水,使透镜变平些后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,她应该在水凸透镜前放置一块凸(填“凸”或“凹”)透镜;若撤去这个后放置的透镜,应将光屏到水凸透镜的距离增大(填“增大”或“减小”),才能得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.以下是物理课本中“动手动脑学物理”的部分内容,请你阅读后解答文中问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度.他调节天平时出现了图甲所示情形,他应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动使天平平衡.然后他用天平测量矿石的质量,示数如图乙所示,则矿石的质量为71.4g.若将该岩石带到月球,其质量不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).最后他用量筒测量岩石的体积,示数如图丙所示,由此可得矿石的密度为3.57×103kg/m3
做完试验后,该同学想用类似的方法测量一杯液体的密度,步骤如下:
①测量空烧杯的质量;
②测量烧杯和液体的总质量;
③将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积;
④利用密度公式计算出液体的密度.
(1)上述测量过程会导致测得的密度值偏大(选填偏大、偏小、不影响).
(2)为了使测量值更精确,上述测量顺序可调整为:②③①④(填写序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,捻动滚摆的轴使它升高后释放,可以观察到滚摆会沿着悬线上下来回运动,当它下降时速度越来越快,上升时速度越来越慢.此过程中如果滚摆从最低点上升,滚摆的动能转化为重力势能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.图甲是小强同学做“测量小灯泡发光的电阻”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)要求滑动变阻器向右滑动,小灯泡变亮,请你用笔代替导线,帮他在图甲中完成实验电路图的连接.

(2)小强调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光的阻值为6.25Ω.

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同步练习册答案