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    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被　     　，这个实验说明一切正在发声的物体都在　   　．

     

     

    【答案】

    弹起，振动

    【解析】

    试题分析：发声的音叉在振动，它的振动不易观察，可以通过观察泡沫球的运动情况来分析；当泡沫球被弹起时，说明发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生．

    将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，会发现小球被多次被弹起，这样做可以把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声体在振动；

    考点：声音的产生

    点评：此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运动．这是转换法思想，把不易观察的现象，通过易观察的现象来体现．

     

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    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被
    弹起
    弹起
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
    被弹起
    ，这一现象说明发声的物体在
    振动
    ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递
    能量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
    被弹起
    被弹起
    ，这一现象说明发声的物体在
    振动
    振动
    ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递
    能量
    能量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉乙时，音叉乙的声音是由于
    音叉乙
    音叉乙
    的振动而产生的，同时观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
    被弹开
    被弹开
    ，这一现象能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递
    能量
    能量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
     
    ，这一现象说明发声的物体在
     
    ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递
     
    ．倘若在月球上进行这个实验，我们能看到的现象是
     
    ．

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