[题目]如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素的实验.将重5N的物体放在水平地面上.用弹簧测力计水平向右拉物体.当F增大到1N时.物体处于静止状态.此时物体受到的摩擦力为 N.当F增大到2N时.物体恰好做匀速直线运动.若F=4N.物体所受的摩擦力为 N.小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究.该装置相比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验，将重5N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计水平向右拉物体，当F增大到1N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为 N，当F增大到2N时，物体恰好做匀速直线运动。若F=4N，物体所受的摩擦力为 __ N。小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究，该装置相比于甲图所示装置具有优点（写出一点即可），实验中，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动木板A，物块B静止不动，弹簧测力计的示数如图，则B受到的A的摩擦力为 N，若使木板A做加速运动，则B所受摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【答案】1 2 木板无需做匀速直线运动操作方便 2.8 不变

【解析】

试题分析：当物体在水平方向处于静止状态或匀速直线运动状态时，在水平方向受力平衡，摩擦力等于拉力，当F增大到1N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为1N，当F增大到2N时，物体恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，大小为2N；若F=4N，由于物体对地面的压力和接触面都不变，所以物体所受的摩擦力大小不变仍为2N；利用乙图的装置进行实验时，不需要木板做匀速直线运动，使的操作更加方便；在图乙中，由于A匀速直线运动，如果以A为参照物，B也是匀速运动的，受力平衡，B受到的A的摩擦力等于测力计的示数为2．8N，当加速运动时，由于B对A的压力与接触面都不变，所以摩擦力大小是不变的。

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（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手（下压/翻转/旋转）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡．

（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是．

（4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开后手指后将作（加速/减速/匀速）直线运动，直至碰上右侧的滑轮．

（5）在探究同一问题时，小明将小车放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验．当他在小车左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，小车静止，此时小车受到的（选填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是力的存在，小车受到的这个力大小应该是 N，方向．

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【题目】快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．

在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．