【题目】在复习电功率内容时,同学们用电流表、电压表、L1为“2.5V 0.3A”和L2为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验.
(1)小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中,设计了如图甲所示电路,将L1和L2串联在电路中的目的是 . .
(2)实验中,小灯泡的实际功率的大小是通过 . 判定的.根据甲图可以得出的实验结论是 . .
(3)实验应注意选择两只规格不同的灯泡,否则无法进行探究,请说明原因: . .
(4)利用题中器材画出“探究电功率与电流关系”的实验电路图.假定灯丝的电阻不变,分析在探究“探究电功率与电流关系”过程中两只灯泡哪个比较亮,说明理由.
【答案】
(1)控制电流相同
(2)灯泡的亮暗;通过的电流相同,电压越大,电功率越大
(3)灯泡的规格不同,电阻不同,根据U=IR可知,电流相同,灯泡两端的电压不同;
(4)在探究“探究电功率与电流关系”实验中,应控制电压相同,电流不同,
所以应将两只规格不同的灯泡并联,用电流表测出通过每只灯泡的电流,计算出电功率即可,如图所示:
理由:由欧姆定律得,两只灯泡的电阻分别为:
R1= = = Ω,
R2= = = Ω,
由此可见,R1<R2,
因为并联电路中各并联支路两端的电压相等,
所以根据P=UI= 可知,实际电功率P1>P2,灯泡L1比较亮.
【解析】解:(1)因为串联电路处处电流相等,因此将L1、L2串联是为了保持两灯电流相同,研究电功率与电压关系;(2)小灯泡的实际功率无法直接测量,通过转换法,即观察灯泡的亮暗来判断电功率的大小; 根据甲图可知,两灯泡串联接入电路,通过的电流相同,电压越大,电功率越大.(3)本实验是研究电功率跟电压的关系,应控制电流相同,电压不同,
灯泡的规格不同,电阻不同,根据U=IR可知,电流相同,灯泡两端的电压不同,
所以应选择两只规格不同的灯泡,否则无法进行探究;
【考点精析】根据题目的已知条件,利用探究用电器的电功率实验的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用:(1)保护电路(2)改变灯泡两端的电压,进行多次测量.
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【题目】棉花糖是很多小朋友喜爱的食物.做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上,白糖很快化成糖水,旋转的圆盘将糖水甩出,就可以看到一丝丝的糖绕在小棍上,这样,就做成了既好看又好吃的棉花糖.在整个过程中发生的物态变化有( )
A.熔化、凝华B.熔化、液化
C.汽化、凝固D.熔化、凝固
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【题目】下列对光学现象的描述或解释,正确的是( )
A.色光的三原色是红、黄、蓝
B.小女孩在平面镜中的像是由光的直线传播形成
C.光线是表示光的径迹和方向,并用带箭头的实线表示
D.在漫反射中,不是每条光线都遵循光的反射定律
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【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图(1)所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的________有关。
(2)通过________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴 水,如图(2)所示。结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的____________(填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?请说明理由:______________________________________。
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【题目】下列现象属于光的直线传播的是( )
①水中倒影;②小孔成像;③月食的形成;④杯弓蛇影;⑤立竿见影。
A.③④⑤B.①④⑤C.②③⑤D.②③④⑤、
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】我国成功发射了“神十”载人飞船.火箭的发动机选用液态氢作燃料,主要是因为氢具有较大的_____,在“神十”随火箭加速升空的过程中,燃料燃烧产生的内能转化为_____.
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