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    请在虚线框中画出手电筒的电路图．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断：①开关处出现短路②小灯泡灯丝断了③小灯泡接触不良④电池用久了．其中不可能的是
    ①
    ①
    ．
    分析：手电筒的小灯泡不亮，有三种情况：①电路中某处开路，②电源电压过低，③灯被短路．据此分析判断．
    解答：解：手电筒是由电源、灯泡和开关组成的基本电路，如图：

    ①开关处出现短路，闭合了电路，开关失去了控制作用，但灯发光，该现象不可能造成灯泡不亮；
    ②小灯泡灯丝断了、③小灯泡接触不良属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮；
    ④电池用久了，会引起电池两端电压过低，灯亮不起来．
    故答案为：①．
    点评：本题考查了短路和断路对电路的影响，比较简单．在生活中，如发现灯泡不发光，要会分析灯泡不发光的原因以及能想到解决故障的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图（1）所示的杠杆提升重物G，画出阻力臂L2及作用在B点的最小动力F1．
    图（2）所示，我们生活中常用的手电筒的实物，请在虚线框中画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据如图所示的实物图，请在虚线框中画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?贵港）用伏安法测未知电阻的阻值时，老师给同学们准备有以下器材：电流表一个（量程0～0.6A，0～3A），电压表一个（量程0～3V，0～15V），干电池三节（串联），滑动变阻器（阻值0～12Ω），开关，导线，被测电阻（6Ω左右）．
    （1）请在虚线框中画出正确的电路图；
    （2）下表是小陪同学在实验中记录的数据，请分析实验数据，回答以下问题；
    实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
    1 0.58 0.10
    5.8
    5.8
    2 1.30 0.20
    6.5
    6.5
    3 2.20 2.00
    1.1
    1.1
    4 3.90 0.60
    6.5
    6.5
    表中有一个明显的错误数据，此数据是
    2.00A
    2.00A
    ，此错误数据产生的原因：
    电流表的量程读错了
    电流表的量程读错了
    ．把小聪的错误数据改正后，根据实验数据计算小聪所测量的电阻阻值应是
    6.1
    6.1
    Ω（结果保留一位小数）；
    （3）本实验中测量了多组数据，爱思考的小聪想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验多次测量的目的与本实验相同的是
    ②
    ②
    （填序号）；
    ①探究杠杆的平衡条件
    ②测量物体的长度
    ③探究重力大小与质量的关系
    （4）小陪同学觉得自己的实验数据误差较大，便向老师请教，老师告诉他，若要减小实验误差，既要电表指针不超过，又要在测量时，电表指针都偏过电表刻度的中线．在实验中，若要满足老师提出的条件，实验时电流表应选量程是
    0～3V
    0～3V
    ，电压表应选量程是
    0～0.6A
    0～0.6A
    ，为了不损坏电表，变阻器接入电路的阻值不得小于
    3
    3
    Ω（利用题干提供的数据进行计算）．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请在虚线框中画出手电筒的电路图．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断：①开关处出现短路②小灯泡灯丝断了③小灯泡接触不良④电池用久了．其中不可能的是______．

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