【题目】吴丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，其过程如下：
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是________________。
（2）问题解决后，她按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针还是偏转到零刻度线的左侧，产生此现象的原因是_____________________。
（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和两灯泡两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次实验数据填入下表。该表格中存在的不足之处是________________。
（4）分析表格中的数据，得出实验结论是____________________________________。
【答案】将电压表指针调零 电压表正负接线柱接反了 电压没有单位 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
【解析】
(1)由图知，在检查实验器材时发现电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；
(2)根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；
(3)①分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处为：物理量没有单位；
②AB两点间的电压为L1两端的电压,BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：
第一次实验时,UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；
第二次实验时,UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；
第三次实验时,UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC；
故答案为：(1). 将电压表指针调零 (2). 电压表正负接线柱接反了 (3). 电压没有单位 (4). 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
春雨教育同步作文系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：
（1）L0不亮，说明该支路________。
（2）L0正常发光，说明该支路________。
（3）L0发光呈暗红色，说明该支路________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的__________，显示压力作用的效果。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________；
比较a b两图所示实验，说明压力的作用效果与 ________有关；
比较a c两图所示实验，说明____________________。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根轻质弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
弹簧的伸长量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.3 | 3.3 |
(1)分析数据，小华可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的_______跟所受拉力成正比；
(2)小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系” 图像应为如图所示的______图（填序号）；
(3)若作用在该弹簧上的外力为1.7N，那么根据实验得出的规律可知，此时弹簧长度为____m；
(4)若用题目中的弹簧制作弹簧测力计，则其称量范围是________N。
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【题目】如图是世警会比赛的一些项目，对这些项目中涉及到的做功情况，下列叙述正确的是（ ）
A.气步枪比赛中，子弹离开枪口以后，枪还在对子弹做功
B.拔河比赛中，两队僵持不动的时候，运动员对绳子做了功
C.排球比赛中。运动员击打排球的过程中，运动员对排球做了功
D.定向越野比赛中，运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动，运动员对包袱做了功
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【题目】如图所示，有一柱状的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度纸)和一底面积是20cm2高8cm并刻有高度的圆柱体(密度大于水的密度，用细线系着)。某实验小阻利用这两个器材探究：当物体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。
他们先往容器中加水至10.00cm刻度处（图中己标出）)，再用细线吊圆柱体，让圆柱体浸入水中的深度h先后是:2.00cm，4.00cm，6.00cm、8.00cm，读出容器底到水面对应增加深度△h，利用阿基米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力F浮和水对容器底增加的压强△p，结果如下表
F浮/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
Δp/Pa | 100 | 200 | 300 | 400 |
(1)分析表中数据可知，当圆柱体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成________，如果物体浸没后继续增大它在水中的深度，F浮和△p都________（选填“增大”或“不变”或“减小”)；
(2)同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因：当物体浸入水中时，水对物体施加了竖直向上的浮力，由于________________物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力，使容器底部增大的压力大小为F浮(柱状容器底面积为S)，那么△p=________(用所给物理量字母表示)；
(3)根据本次实验数据，计算出容器底面积S=________cm2，因此圆柱体浸没在水中时，水面所对的刻度是________cm。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表.
(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度_______，与所提物体的重力大小______;(均选填“有关”或“无关”)
(2)求出表中第4次实验的机械效率为______;
(3)如果换用图乙所示装置进行实验(设甲、乙所有的滑轮都一样)，把同一重物匀速提升相同高度，机械效率将______;(选填“增大”、减小”或“不变”)
(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是（____）
A.提升越重的物体，机械效率越大 B.有用功越大，机械效率一定越大
C.额外功越大，机械效率一定越小 D.同一机械的机械效率是恒定不变的
(5)在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将______ (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
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【题目】如图甲所示为某物质在标准大气压环境下的熔化图像，根据图像可知（ ）
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加
D.图乙中，冰水混合物的温度在逐渐降低
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