Question

20．王伟上学迟到了，走到教室门外听到老师的讲课声，他就知道在上物理课．他除了根据老师的讲课内容外还可以根据声音的音色来判断；教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声．

Answer 1

分析 （1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．
（2）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播的过程中；在人耳处减弱．

解答 解：（1）我们区别声音靠的就是音色，与音调和响度无关．故他除了根据老师的讲课内容外还可以根据声音的音色来判断是哪位老师在上课；
（2）关上门窗阻断了噪声的传播，是在传播的过程中减弱噪声．
故答案为：音色；传播过程中．

点评 本题考查了乐音特征中的音色和减弱噪声的途径，属声学基础题．