| 器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 钢尺 | 将一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音. | 钢尺振动可以发声 |
| 设计 |
| 器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 钢尺 | 将一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音. | 钢尺振动可以发声 |
| 设计 | 钢尺 | 一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.用大小不同的力拨动钢尺,听它发出的声音的大小 | 振幅越大响度越大 |
科目:初中物理 来源: 题型:
| 器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 钢尺 | 将一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音. | 钢尺振动可以发声 |
| 设计 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题
| 器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 钢尺 | 将一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音. | 钢尺振动可以发声 |
| 设计 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
我们在知道研究摩擦力大小因素的实验探究中,只有让弹簧测力计水平匀速拉动木块,弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。这是力的平衡知识的应用,请你想想看,在本学期的物理学习中,研究什么问题时也用到这一知识?请举一例并说明研究过程。
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京八中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题
| 器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
| 示例 | 钢尺 | 将一把钢尺一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音. | 钢尺振动可以发声 |
| 设计 |
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