【题目】渝万铁路也叫渝万客运专线，于2016年11月28日正式开通运营。起点重庆北站，终点万州北站，全长247.24km，设计速度250km/h，目前实际运营速度200km/h。据报道，首趟渝万动车C6402次，从重庆北站始发，全程运行时间1h45min（即1.75h）到达万州北站。求：
(1)首趟渝万动车C6402次的全程平均速度。
(2)如果按设计速度运行时，全程运行时间为多少小时？（本小问保留整数）
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ）
A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】拆开图中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号
）各一个及连接导线。闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮。
（1）在方框内画出玩具的电路图
（2）把电动机断开的连接原处，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机转动（选填“不”、“顺时针”、“逆时针”），LED（选填“亮”、“不亮”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验的原理是__________________ 。
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,这样测得的时间偏______，测得AB段的平均速度vAB会偏___.
(3)为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗?___.
(4)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较___点(填“大”或“小”).
(5) 图中AB段的路程sAB=___cm,如果测得时间tAB=2s, tAC=3.6s,则AB段的平均速度vAB=___m/s；则BC段的平均速度vBC=___m/s.由此可判断小车在该斜面上做_______(填“匀速”“减速”或“加速”)运动。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是____________两车；经过5s，跑在最前面的小车是__________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20 Ω）。在实验室中，配有的实验器材如下：
A．电源E（电压U=3 V恒定）； B．电流表A1（量程0~50 mA）；
C．电流表A2（量程0~3 A）； D．电压表V1（量程0~3 V）；
E．电压表V2（量程0~15 V）； F．滑动变阻器R（0~80 Ω）；
G．定值电阻R0=40 Ω； H．开关一个，导线若干。
为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的
。则：
（1）根据实验要求，电压表选用_______，电流表选用______。（选填器材前的字母代号）
（2）请在虚线方框内画出实验电路图__________（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）。
（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来_____________。
（4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx=_______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小丽利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。
(1)为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她________(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是________像。
(2)该实验应在光线较________的环境中进行，如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择__________mm厚的玻璃板做实验就合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_____________的关系。
(3)在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了_____的位置。
(4)如果玻璃板没有竖直放置，如图所示，在实验过程中会出现的现象是________。
(5)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，其优点是_______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）刻度尺的作用是测量并比较___________________________关系；
（2）选两根等大的蜡烛是为了比较_____________________关系；
（3）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是___________________造成的；
（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛______ （选填“A”或“B”）这一侧观察．移动玻璃板后面的蜡烛B．使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像_______．以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是________。（选填“控制变量法”或“等效替代法”）
（5）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到__________________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
（6）若该同学做出了如上图所示的记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么__________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示。
（1）该实验的原理是___________；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较_______；（填“大”或“小”）
（3）据图中信息sAB =_______cm，tBC =______ s，vAC =______m/s ，vAB=______m/s，小车做__________运动。
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏______（“大”或“小）
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