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【题目】根据下列实验现象,回答问题:
(1)如图甲,将两个铅块的底面削平,然后用力压紧,可使它们结合在一起,即使下端吊着重物也不能把它们拉开,这说明分子间存在相互作用的
(2)如图乙,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,发现两张纸 会靠拢,实验说明:在气体中,流速越大的位置压强
(3)如图丙,闭合开关时发现电流表的指针偏向刻度盘的左侧,原因是
(4)如图丁,AB和CD为粗细相同、长度不同的镍铬合金线.将它们分别接入电路中,闭合开关,通过比较电流表的示数,可以探究导体电阻的大小与导体的有关.

【答案】
(1)引力
(2)越小
(3)正、负接线柱接反了
(4)长度
【解析】解:(1)图所示的演示实验中,是将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物,铅块也不分开.此现象说明分子之间存在相互作用的引力.(2)当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢,说明气体流速越大的地方压强越小.(3)闭合开关时发现电流表的指针偏向刻度盘的左侧,这是因为正、负接线柱接反了;(4)由图可知两根电阻线的长度不同,所以用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟长度的关系. 所以答案是:(1)引力;(2)越小;(3)正、负接线柱接反了;(4)长度.
【考点精析】本题主要考查了流体压强与流速的关系和分子间的作用力的相关知识点,需要掌握流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力. 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力才能正确解答此题.

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【题目】如图所示,薄壁圆柱形容器甲和乙内分别盛有质量均为2.4kg的盐水和水,甲的底面积为0.01m2 , 乙的底面积为0.025m2 . 为了使盐水和水对各自容器底部的压强相等,小军和小芳设计了不同的方法,如下表所示,请判断,同学设计的方法可行,该方法中所要求的体积V=m3(ρ盐水=1.2×103kg/m3 , ρ=1.0×103kg/m3).

同学

所设计的方法

小军

分别在甲、乙中倒入相同体积的盐水和水

小芳

分别在甲、乙中抽出相同体积的盐水和水

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【题目】使用如图所示的滑轮(选填“能”或“不能”)省力.使用该滑轮匀速提升货物时,若货物重6N,拉力为4N,则机械效率为

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【题目】一个质量为4kg、底面积为2.0×102m2的金属块B静止在水平面上,如图甲所示.
现有一边长为lA=0.2m的立方体物块A,放于底面积为0.16m2的圆柱形盛水容器中,把B轻放于A上,静止后A恰好浸没入水中,如图乙所示.(已知水的密度为ρ=1.0×103kg/m3 , A的密度ρA=0.5×103kg/m3 , 取g=10N/kg)求:
(1)B对水平面的压强;
(2)把B从A上取走后(如图丙所示),A浮出水面的体积;
(3)把B从A上取走后,水对容器底部压强改变了多少;
(4)把B从A上取走,水的重力做功多少.

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(1)通过R2的电流;
(2)电阻R1消耗的电功率;
(3)1min内通过R2的电流产生的热量.

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【题目】某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置).

(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a,b两种图象不同的原因是水的不同.
(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 , 且不断

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保温桶容积(L)

150

采光面积(m2

2.5

水温(℃)

夏天

45~90

冬天

40~60

电热管

220V   2000W


(1)当水温恰好达到最高时,需要多少太阳能?
(2)若晚间用电热管加热,温度也达到最高时,需加热多长时间?(不计电热管热量损失)

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