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    【题目】【2016·资阳卷】下列关于声现象的说法中错误的是（ ）

    A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的

    B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同

    C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性

    D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声

    【答案】B

    【解析】

    讲课声是通过空气传播到耳朵的，故A正确；杨光模仿的是不同名人的声音的音色而不是音调，故B错；声音可以传递能量和信息，“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性，故C正确；禁止汽车鸣笛属于在声源处减弱噪声，故D正确；应选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

    （1）实验中小明是通过比较海绵的__程度来确定压力作用效果的大小；

    （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了__（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当__相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

    （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了__（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当__相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是 Pa，由图象可知，物体受到的摩擦力是 N，3s～6s内物体受到的合力是 N，9s～12s物体做 运动，它能继续运动的原因是由于 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小．

    通过图所示实验操作验证这些猜想：

    （1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

    （2）如果要验证猜想②，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．

    （3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·六盘水卷】下列关于声的叙述正确的是（ ）

    A．人们利用超声波可以清洗精密仪器

    B．声音在真空中的传播速度为340m/s

    C．公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声

    D．距离发声体越近，音调越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·张家界卷】夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）

    A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　）

    A. “悦耳动听”说明声音的响度较大

    B. “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

    C. “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

    D. 音色与发声体振动的频率有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】射阳实验初中为了校园安全，学校安装了监控摄像头，关于监控摄像头成像说法正确的是（　　）

    A. 与投影仪成像原理相同 B. 与近视眼镜成像原理相同

    C. 成倒立、缩小的实像 D. 成正立、缩小的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能的是（ ）

    A. B. C. D.

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