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    （2009?广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是（　　）
    分析：（1）平衡力和相互作用力的区别：
    ①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；
    ②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；
    （2）判断作用力和反作用力实际是判断两个力是否是相互作用力．两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．
    解答：解：A、书对桌子的压力和桌子对书的支持力，等值、反向、同线、异物，属于相互作用力，是作用力和反作用力．符合题意．
    B、书所受的重力和书对桌子的压力，两个力同向，既不是平衡力，也不是相互作用力．不符合题意．
    C、桌子的重力和桌子对书的支持力，两个力的大小不等，既不是平衡力，也不是相互作用力．不符合题意．
    D、桌子对书的支持力和书所受的重力，两个力同物、同线、等值、反向，属于平衡力．不符合题意．
    故选A．
    点评：掌握平衡力的条件，相互作用力的条件．正确区分平衡力和相互作用力．两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    减小
    减小
    ，压强
    不变
    不变
    ．（选填“减小”、“增大”或“不变”）

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    （2009?广安区模拟）为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小张同学共同设计了如图1所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．其规格见下方表格．
    序号 材料 长度 横截面积
    1 锰铜合金丝 L 2S
    2 镍铬合金丝 L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 L 3S
    5 镍铬合金丝 2L S
    6 镍铬合金丝 3L S
    （1）小李和小张首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为
    2、5、6
    2、5、6
    的三根电阻丝．
    （2）接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，他们选用的是序号2、3和序号
    4
    4
    的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作并对测量的数据进行了适当的处理，作出了图2所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是
    6
    6
    Ω．分析图2，可以初步得出的探究结论是：
    在导体的材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小
    在导体的材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小
    ．

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