某实验小组进行简单机械类探究实验.(1)探究“杠杆平衡条件实验前.为方便测量力臂.应将杠杆调节到水平位置平衡.图甲中.杠杆的平衡螺母B应向＿＿调节,(2)图乙中.要使杠杆在水平位置平衡. 需在C点悬挂＿＿个同样的钩码,(3)某同学进行正确的实验操作后.能不能根据(2)问中的一组数据得出结论?＿＿.理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,(4)探究“动滑轮题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某实验小组进行简单机械类探究实验。

（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向＿＿调节（选填“左”或“右”）；

（2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂＿＿个同样的钩码；

（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？＿＿（选填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以＿＿＿＿＿＿＿（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；

（5）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是＿＿＿＿＿＿＿（选填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 来源：2016届重庆市等九年级下学期期中联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

（1）析表中数据，实验所用物体的重力为 N,第一次实验中物体所受的浮力 N。

（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力 N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证原理。

（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了（选填字母序号）。

A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差

（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1．5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0．5N，他就在0．5N处对应标上1．0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0．8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

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科目：初中物理 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

（1）如图所示，该凸透镜的焦距是__________cm。

（2）实验前，小明发现所成像在光屏上的位置如图2，则他应首先向______________调整光屏，使烛焰．凸透镜．光屏三者中心大致在同一高度，其目的是____________________。

（3）当蜡烛局凸透镜25cm时，移动光屏，使光屏上成倒立．______________的实像，生活中的______________就是利用这个原理制成的。

（4）在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜放上一个老花镜，则发现像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，这时应适当向________（选填“左”或“右”）移动光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像。

（5）若用不透明的纸板将透镜左部挡住一半，在光屏上________（选填“能”或“不能”）得到烛焰完整的像。